基于云班课的混合式教学模式在高职导游业务课程教学中的应用

刘凤莲

（乌鲁木齐职业大学 旅游学院，新疆 乌鲁木齐 830002）

随着现代信息技术的快速发展，各类型在线教学正在全面推进。相较于面对面的传统教学和完全在线教学，线上线下混合式教学能为学习者提供更灵活、及时和有效的学习。尤其是在后疫情时代，职业教育持续推进产教融合促进教学转型，有机融合信息化技术手段的混合式教学模式已成为教育发展的“新常态”。

混合式教学模式不是单纯的“线下面授教学+线上课程资源”，也不是将线上线下的课程资源进行线性组合，而是通过整合教学内容，规划教学设计，将线上、线下教学活动组成前后连贯、相互促进、有机融合的整体，发挥各方优势，实现教学的系统性、针对性和实效性。在云技术、人工智能、5G技术发展的助力下，很多教学互动平台不断被开发出来，以推动教学信息化手段的改革，其中云班课教学平台为混合式教学提供了较好的实现途径。利用云班课将手机转换为教学工具，智能化的互动教学活动设计为混合式教学模式实施和教学整体设计提供支撑，将云班课平台融入教学各个环节，全方位、多角度支持教师不断优化混合式教学设计方案，同时指引学生高度参与学习活动，进行深度学习，能最大效率保证教学效果、提升学生能力。

一、“导游业务”课程教学中存在的问题及解决思路

（一）“导游业务”课程的性质及特点

“导游业务”是旅游管理专业的主干课，也是全国导游……