阅读碎片：感知、思维与反事实

最近看到一个有趣的说法——“过去的你依然很重要的18个理由”和“过去的你不再重要的18个理由”。语出《终极感知：跑赢未来的8大预见》一书，作者是美国的Thomas Frey。这本书很多观点和视角都令人脑洞大开。

在“过去的你依然很重要的18个理由”中，我对“记忆、共同经验、技能、关系和网络”等概念比较有兴趣。然而转念一想，也容易找出危机所在：过去的记忆很快被新内容冲击，过去的经验有可能过时，过去的技能也许会迅速落伍，过去的关系和网络随时需要重构等。这些也同样会令过去的“我”不再重要，虽然其否命题并没有被列入过去不再重要的理由之列。所以，这些理由更重要的并不是其内容，而是其观察点和观察维度——阅读的乐趣往往就在这样的时刻。貌似生活在同一个世界，其实大家生活在不同的感知世界和思维世界，不同的人感知的丰富程度和可见粒度有着巨大区别，更不用说能把这些内容以生动的方式组织起来，形成更生动的传播和互动。

当下网络上普遍流行的自媒体，也有人用一个关键词——剪切进行描述。自媒体的内容创作既是一种内容的剪切，也是一种内容的拼贴。当然，我不能说它们只是剪切、拼贴，因为众多丰富的作品涌现出了以往被隐藏在读者大脑里的丰富感想和各种有趣的再生观点。技术提供了媒体传播的可能，而使用剪切操作的创作者则提供了原来无法呈现的观点和视角。

剪切这个现象也提醒我作为老师所呈现给学生的知识表达，有时候在学生那里以可复制粘贴的信息这种相对单一的操作对象的存在，会不会使其忽略相应的体验或经验。……