以“研”促学，以“严”提质

李方方

突如其来的疫情为我们的生活按下了暂停键，好在有一点线上教学经验，我们及时按照学校部署制订教学计划，有序开展线上课程，真正做到停学不停课，“疫”起向未来。

一、以“研”促学

根据学校安排，我们在网课开始前制定了详细的教学计划，教师们统一教学进度，从教学内容、教学方式、课堂纪律、作业及批改等方面进行了教研，达成了高度统一。为了保证网课的授课内容既高度符合学情，又新颖有趣，还要尽可能调动学生的学习积极性和参与热情，我们坚持每周主题教研和日常教研相结合，针对日常语文教学中出现的问题，与组内的教师和学校优秀教师交流意见，从而改善自己的课堂教学。

（一）有效指导线上阅读

在开展阅读交流课的过程中，我们发现学生往往难以理解文章的意思，或者只是明白了文章的字面意思，却不知道作者想要表达的主题思想。因此我们在教学过程中注重引导学生运用思维导图进行阅读，让学生在阅读过程中将思维导图与文章内容相结合，将形象的导图与复杂的文章内容相联系，从而在学生的脑海中留下一定的印象。教师只需要对思维导图进行讲解，可以自然勾起学生对文章内容的回忆。在多次的交流之后，学生对文章的记忆变得非常深刻。

运用思维导图的阅读方式，能够提高学生阅读的速度和理解能力，在一定程度上培养了学生的自信心，使学生在阅读方面的兴趣得到了极大的提高。……