内源性与外源性：“设计创新”的议题设置与学术传播
——“创新驱动发展战略下的设计青年力”会议综述

文／鲍懿喜，董玉妹，李 存（江南大学 设计学院）

学术会议是学术交流的重要模式， 也是学术信息传播的有效方式。自2020年疫情以来， 设计界与其他领域一样， 因受到线下学术活动的限制， 也将互联网作为了举办学术会议的重要平台。 从主体角度来看， 高校、 学术组织等掌握设计传播资源的能力被激活； 从传播空间来看， 构建设计对话性互动场域的 “开放生态”成为一种共识； 从传播方式来看， 利用各种在线会议平台和直播平台， 通过议题设置来推动设计交流的方式较为普遍。

“创新驱动发展战略下的设计青年力” 论坛[1]正是在这样的互联网设计传播语境下开展的。 江南大学设计学院、 产品创意与文化研究基地作为举办主体， 于2021年10月8日和9日利用腾讯会议平台和美啊直播平台， 通过议题设置、 个人演讲与在线互动相结合、 直播与重播形成叠加效应等方式， 积极推动了设计创新研究与实践成果的学术传播（见图1）。

图1 “设计创新”会议议题及相关议程

一、设置“设计创新”和“设计青年力”双重议题，形成学术舆论引导力

对学术会议来说， 议题设置是学术舆论引导力构建的重要组成部分。“成功的议程设置，是传播理念、主张、决策的一种有效途径。 ”[2]会议议题的良好设置， 能有效引起广大公众对会议主题和会议议程的关注与回应。

本次会议的议题设置围绕 “国家战略与设计响应” 这一主题， 以党的“十八大” 提出的实施国家创新驱动发展战略为指导， 提出在国家创新驱动的大背景下， 设计学科和产业的发展同样需要将设计创新作为第一源动力， 系统性实现设计高质量、 可持续的发展。……