论高校音乐教学与民族音乐文化传承

廖旭华

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，我国对于高等院校的素质教育要求也越来越高，民族音乐是我国传统文化中重要的组成部分，对于我国文化的传播有着重要作用。高校在自身的音乐教学中对于民族音乐的融入有利于提升大学生的思想觉悟。大学生是我国社会未来发展的根基，对大学生进行思想教育是非常重要的。作为高校在教学的过程中如何将民族音乐融入其中开展音乐教学活动，使我国的民族音乐能在此基础上得到传承，是现阶段高校需要着重思考的问题。

关键词：高校;音乐教学;民族音乐;传承与发展

我国的民族音乐是我国民族特色的体现，民族音乐中蕴含着我国劳动人民的智慧，是在我国社会不断发展中积淀成的一种具有社会思想和较高艺术水准的艺术形式。从民族音乐中能够听到我国不同阶段人民群众的呼声和需求。民族音乐在高校音乐教学中的融入是非常必要的，只有这样才能使我国大学生更好的传承民族音乐，激发大学生的民族自豪感，进而为我国未来社会的发展培养出更多优秀的人才。

一、我国高校民族音乐教学的现状

现阶段，我国几乎所有的高校都普及了素质教育理念，越来越多的高校开始注重对于学生的素质教育。但传统思想的影响时的高效，长期以来非常注重学生对于文化课程的学习。如果要让高校在短时间内改变这样的思想观念是非常困难的，但这样的现状也在一定程度上给高效的音乐教学造成了阻碍。由于学生必须要面临每学期期末的专业课成绩检测，因此在对于课程的安排上，高校的音乐课程少之又少，只有学习音乐专业的学生才会被安排学习民族音乐，而另一方面，由于高校较为注重文化课和专业课程的教学，多数大学生对于音乐的学习并不感兴趣。特别是民族音乐这种对于大学生而言并没有较高吸引力的艺术形式，学生对于民族音乐学习的机会和时间也变得越来越少[1]。在如今的经济全球化背景下，各国之间的文化交流也越来越密切，许多的音乐元素中都开始加入了中国元素，而这也给教师的民族音乐教学带来了巨大机遇。但西方音乐进入我国后，不可避免的会对我国的音乐作品风格产生影响，当下西方的音乐风格是主流音乐形式，也是更为学生所接受和喜爱的。学生对于民族音乐的学习缺乏兴趣，甚至有抵触情绪是非常常见的现象，这使得高校开展民族音乐教学活动变得更加困难。

二、在高校开展民族音乐教学的优势

（一）能够潜移默化的对学生影响

环境对一个人的影响是非常重要的。高校作为教育机构，具有非常浓厚的文化教育氛围，让学生在这样的环境中生活四年的思想以及形式风格都会发生较大程度的改变。高校的环境分为将对学生的思想产生较大的影响，而将民族音乐融入其中，便能够转变学生对于民族音乐的看法，有利于民族音乐的进一步传承，这是高校在文化传播方面独有的优势[2]。

（二）高校具有教育功能

民族音乐文化也是我国传统文化重要的组成部分，许多的民间乐团也为我国民族音乐的传承和发扬作出了巨大努力，但由于在传承的过程中缺乏完善的体系，因此民族音乐的影响力始终是有的。但高校则不同，高校是为我国社会培育优秀人才的重要机构，能够系统的对我国的民族音乐文化进行总结，并对学生进行教育，在这一过程中学生能够接受到最全面的教学。并且由于高校是教育机构，因此高校教师更知道如何对人才进行教学和培养，使人才能够具有专业素质与能力。大学生是我国未来发展的主力军，民族音乐在高校中的教学更有利于民族音乐的进一步传承。

三、在高校音乐教学中融入民族音乐的方法

（一）改变教师的教学观念

教师在高校音乐教学中发挥着引导者的作用，因此教师的教学观念直接影响着教学的效果。如果教师在教学过程中无法改变传统的教学观念，不重视对于民族音乐的教学，那么民族音乐的教学永远只能流于形式。只有教师注重对于民族音乐的教学和对学生的引导，才能有效提高教学的质量，使学生能够在音乐学习的过程中更好的了解民族音乐。要让学生学习民族音乐，前提是让学生了解民族音乐文化，要让学生明白音乐作品创作的背景，这样学生才能了解到民族音乐的精髓所在。高校可以积极开展对于教师的培训工作，是能够对民族音乐的教学有全新的看法，提高教师的民族音乐文化素养，教师才能更好的在教学过程中对学生进行引导。

（二）用多样化的教学方式开展教学活动

民族音乐由于具有一定的年代感，与学生如今所生活的社会存在较大的差别，更与学生的审美脱节，这是许多学生对民族音乐不感兴趣的原因，这也导致许多学生认为民族音乐就是腐朽落后的，要转变学生的这种思想观念，就要让学生能够认识到我国民族音乐的优秀之处，学生明白民族音乐所承担的伟大使命。教师在教学活动开展过程中，可以通过各种多样化的教学方式吸引学生的注意，例如可以为学生播放一些影视剧中的片段，或是为学生讲解一些民族音乐背后的故事，通过学生感兴趣的方式开展教学活动，让学生能够这一过程中更好的表现自我。教师甚至可以将中西方音乐文化进行结合，开展教学，激发学生对于民族音乐的兴趣，让学生能够积极主动的参与到民族音乐的学习中，承担起传播和传承民族音乐的责任与使命。

结语

综上所述，民族音乐对于我国的文化传承有着重要作用，在高校音乐教学的过程中开展民族音乐教学，能够进一步对学生的思想素养进行培养，能够激发学生的爱国情怀和民族自豪感，但在如今的高校民族音乐教学中还存在着较多的问题，这就需要高校音乐教师不断改变自身的教学观念，以多样化的教学方式吸引学生的注意，提高教学的质量。如此学生才能真正从民族音乐的学习中感受到民族音乐的内涵，进而承担起民族音乐的传播责任。

参考文献

[1]孙毅.高校音乐教学与民族音乐文化传承[J].艺术评鉴，2021（08）：141-143.

[2]周翠丽，徐征.高校音樂教学中民族音乐文化的传承策略[J].黄河.黄土.黄种人，2020（13）：13-14.

[3]李晓军.论高校音乐教学与民族音乐文化传承[J].北方音乐，2020（12）：196-197.

[4]包清文.民族音乐文化传承及高校音乐教学创新[J].北方音乐，2019，39（23）：141-142.

[5]赖月娟.高校音乐教学与民族音乐文化传承问题探讨[J].北方音乐，2019，39（19）：103-104.08CF8F0D-7EAF-4B64-B23F-6B8E29A5D950