高职院校留学生跨文化适应能力提升路径研究

崔洁 贺建华 国芳

[摘           要]  “一带一路”建设需要大量国际化人才，越来越多的留学生选择到中国高职学校学习。随着留学生人数的不断增加，留学生跨文化适应中出现的问题也日益凸显。提高留学生的跨文化适应水平，以便吸引更多的留学生来中国学习，这将促进了中国及其盟国之间的文化合作和友好关系。从提高留学生在中国的归属感、营造更好的中外文化交流氛围、建立留学生跨文化教育体系、提升教师跨文化教学素养、完善留学生管理制度等方面入手，提出提升留学生跨文化适应度切实可行的方法路径以及正确引导的建议措施。

[关    键   词]  留学生;高职院校;跨文化适应能力;提升路径

[中图分类号]  G648.9                 [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2022）24-0073-03

“一带一路”倡议的实施，给我国带来了全新的发展机遇，同时也需要大量的国际化人才[1]。通过对国际化人力资源的开发，吸引更多的留学生来华学习，来更好地支持“一带一路”建设。江苏省高度重视外国留学生教育，2010年以来，江苏省政府对外开放了“茉莉花留学江苏政府奖学金”[2]，全省82所高校已接收181个国家和地区的13.5万名留学生，高职院校占全省招收外国留学生高校总数的33%，成为实施“留学江苏行动”的新兴力量。来华留学数量的增加与我国国际地位的提升密不可分，尤其是“一带一路”倡议的提出，对开创我国全方位开放新格局、促进地区和世界和平发展具有重要意义。由于高职来华留学的显性效应突出，大部分院校将其作为推进国际化发展的抓手或切入点，期望以此带动师资队伍的提升、国际化影响力的扩大以及内部管理机制的创新与完善，直至实现既定的国际化发展目标。……