浅谈高职思政课如何从新冠疫情应对进行“四个自信”教育

[摘  要]作为当前高等职业院校的重点教育内容，思政教育被提到了前所未有的高度。最好的思政教育就是将理论与社会现象和事件相结合，对学生进行思想引导，塑造学生的人生观和价值观，从而达到思政教育的目的。本文从“四个自信”的角度对中国抗击新冠肺炎疫情中表现的“洪荒之力”进行解读，全面剖析中国为什么能在相对较短的时间内迅速控制疫情发展，从而加强青年学生对“四个自信”的深刻理解。

[关键词]思政教育  疫情防控  四个自信

引  言

高职院校的学生是我国未来的技能型人才，随着我国信息技术的不断发展，高职院校的地位也在逐渐上升。如何做好高职学生的思想政治教育已成为新时代大学教育的重要课题。武汉市从2020年1月23日封城到4月8日解封，这标志着中国的抗疫工作取得了阶段性重大胜利，目前中国已经成为世界最安全的地方之一。在这场席卷全球的新冠肺炎疫情中，中国政府和民众表现出了无与伦比的决策力、动员力、执行力和配合力，让全世界惊叹不已，极大地增强了中国人民的自信心和自豪感。面对中国所取得的成绩，国内外专家学者从不同角度进行了解读，形成了一定的共识，如“党的领导”“社会主义制度优越性”等，这些都是对高职院校学生进行思想政治教育的最好素材。除此之外，还可以从“四个自信”的角度对中国的新冠疫情应对进行解读，让学生能更好地理解“四个自信”的内涵，从而达到对学生进行思政教育的目的。……