我被亲了好几下

朱红健

“我被亲了好几下”是“爸爸妈妈是这样爱我的”主题下的一次语言活动。怎样把一首小诗推荐给幼儿，帮助幼儿轻松地了解“亲”的不同含义，引导幼儿主动捕捉到“被”字句的表达方式，积极主动参与到创编活动中来？教师创设了不同的情境，给孩子们提供充分表达的机会，激发幼儿自主表达的愿望。通过活动，幼儿体验到了创编诗歌的乐趣，感受到了爱与被爱的快乐。

活动目标：

1.在情境中感知理解诗歌，知道“亲”代表关爱和关怀，并学会用语言来表达;

2.通过阅读观察画面，完整讲述诗歌，并能积极参与创编活动，体验创编诗歌的快乐;

3.体验亲别人和被别人亲的不同感受，乐意与同伴分享快乐。

活动准备：

1.16张照片做成的图片墙（分为碰一碰类、爱与关心类、抽象类）;

2.纸和记号笔。

活动过程：

（一）创设亲密有爱的环境，玩“亲一亲”的游戏导入活动

教师：小朋友，我很喜欢你们，想亲亲你们，可以吗？

教师走到小朋友的面前蹲下，搂着幼儿的脸亲一下。

教师：你们喜欢老师吗？谁想亲一亲老师呢？（幼儿亲亲老师）

教师：谁能把刚才老师和小朋友们亲亲的事情描述出来？

教师总结：刚才老师亲了××小朋友一下，××小朋友也被老师亲了好几下。

（二）启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出儿童诗《我被亲了好几下》

教师：小朋友，还有谁亲过你们？你们还看见过谁亲了谁？

幼儿讨论、回答。

教师：亲亲的时候是一种什么样的感觉？（快乐、幸福、开心）老师把这些美好的画面拍成了照片，我们一起来看一看吧！……