“双一流”建设背景下林业高校生态文明教育的策略探索

李春英 王志新 孙浩波 黄颖利

[摘 要]生态文明建设是中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分，“双一流”建设明确要求高校要紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局落实立德树人根本任务，而落实到高等教育育人具体实践中，就是要扎实开展生态文明教育。对此，林业高校具有独特的优势，可以充分发掘行业学科、课程体系、师资队伍、校园文化等方面的优势条件和积极因素，探索“双一流”建设背景下大学生生态文明教育的有效路径。

[关键词]“双一流”建设;生态文明;生态文明教育;林业高校

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2022）03-0028-06

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2022.03.005

生态文明建设关系人民福祉、国家富强、民族未来，除开展生态保护和生态治理工作，决定其能否取得良好成效，最根本的是作为建设主体的人的能力。人是生态文明建设的主体，提升人的生态文明建设能力最持久、最有效的途径就是大力开展生态文明教育。大学阶段是青年大学生生态文明观形成的关键时期，也是塑造其良好生态文明行为的关键时期，这一时期把生态文明意识和情感有效融入教育、教学、科研的各方面各环节，能够切实促进大学生科学生态文明观的养成。目前，我国已经进入新的发展阶段，并朝着第二个百年奋斗目标迈进新时代，如何有效贯彻新发展理念成为高校面临的新课题。必须加强生态文明教育，提升全民生态文明素养，这其中的关键是要充分发挥高校的主阵地作用。……