县级农广校高素质农民培育创新探索
——以富平农广校高素质农民培育为例

党养性， 支九田， 樊晓妮， 许 洲

(1.杨凌职业技术学院， 陕西 杨凌 712100; 2.富平县农广校， 陕西 富平 711799)

党的十九大报告强调，农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，提出坚持农业农村优先发展，全面实施乡村振兴战略。乡村振兴，对于加强新时代“三农”工作意义重大。实现乡村振兴，人才至关重要。大力培育有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍扎根农村、深耕现代农业，为乡村振兴战略的实施提供人才保障、智力支持和技术技能支撑。

县级农业广播电视学校(农广校)作为农民科技教育培训的专门机构和主阵地，是直接面对农民、培训农民的基层单位，在培育农业新型经营主体、基层农业农村人才和高素质农民中具有不可替代的作用。在乡村振兴战略中，农广校更应该充分发挥自身优势，在乡村人才培养与农民科技培训等方面大力创新，为乡村全面振兴培育一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍和大批有文化、懂技术、会经营的高素质农民。

1 富平农广校高素质农民培养总体情况

富平县位于陕西关中平原中北部，总人口82万，是陕西第一人口大县，享有柿子之乡、奶山羊之乡、早中熟苹果之乡的美誉，是传统的农业大县，是全国粮食生产先进县、国家现代农业示范区。随着产业结构调整，全县逐渐形成“南菜北果(柿子)中粮东畜(奶山羊)”的产业布局，“干柿业，发羊财”已经成为富平县发展农业产业响亮的口号。全县粮食面……