园林植物栽培与养护课程植物应用能力培养的教学实践探索

范伟伟， 王青兰

(山西水利职业技术学院， 山西 运城 044000)

随着新时代人居环境质量建设的持续健康发展，城乡一体化的风景园林绿化工程、生态修复工程以及提升城镇园林绿化工程质量等已成为经济社会发展的主旋律。党的十九大报告明确提出：“坚持人与自然和谐共生，建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境”。新时代经济社会发展的新形势为园林绿化行业的发展绘就了一幅壮美的蓝图。

我国著名的职业教育开拓者和奠基人黄炎培先生认为，职业教育的专业和课程应以适应区域经济发展和社会需要为原则，并强调职业教育的办学方针是“社会化”。加强校企合作、产教融合、做学合一是教育部2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对高职教育提出的时代要求[1]。结合新时代园林绿化行业发展的新形势及国家对高职院校人才培养质量的要求，《园林植物栽培与养护》作为园林工程技术专业的一门综合性和实践性很强的专业课程之一，迫切需要从懂基本理论，重应用能力方面强化学生的职业技能培养[2]，真正实现职业服务于社会发展需要[3]，职业与行业发展需要相对接的高职教学目标。

1 园林植物栽培与养护课程教学过程中，强化培养学生园林植物应用能力的主要依据

根据山西水利职业技术学院2014-2016年连续三届园……