钢琴基础练习研究
——以《哈农钢琴练指法》为例

李芊芊

一、基础练习

《钢琴演奏之道(新版)》这本书是我国著名作曲家、钢琴家、教育家，上海音乐学院教授赵晓生先生所著。这本书中详细的介绍了钢琴的所有弹奏学习方法，也很详细的介绍了基础训练这一点。其中就有力量转移，抬手指等基础性练习。而这些基本型的练习往往是最重要的。

所有的学习都是从基础练习做起的，就像我们在娃娃时期，大人们常说的一句话就是先学会走才会跑，这句话就是隐喻了基础，娃娃如果在学走路时是一步一个脚印的话，那么他在跑步的这项技能学习时都可以无师自通，因为走路走得很稳当，所以跑起步来也是很健硕的。基础部分一定是一步一个脚印的。或者说大家提到基础工程时一定会提到建筑行业“打地基”，不仅是在建筑行业的内行人知道地基的重要，我们外行人也是懂得地基很重要这一点的。如果地基做得不安全不稳定，那么在后续的入住就会有大大小小的问题产生，所以说“基础”是极为重要的。

钢琴是一门以实践为主的学科，弹得怎么样从基本功里就能表现出来，这时就体现了基本功的重要，如果你是一个专业的演奏者，在舞台上演出时，台下坐着不同的观众，有专业人士也有来欣赏的人士，那在演奏曲谱第一句的时候，就有可能会产生出两种反应，专业人士可能就会有一定的评价，这就映照出了一句俗语，内行人看门道外行人看热闹。为什么专业人士一听就能听出来问题所在呢，是因为触键的声音就能体现出基本功在平时练习的到位程度，专业者的耳朵每天会听上数小时的专业声音，所以对声音就会极其的敏感，功夫达不到的话在声音出来时就会表现出来，所以老师在上课的时候经常会说，“你在下面有没有练习，你弹一遍我就可以听出来。”这是有一定道理的。

在我们学习的过程中，最开始接触钢琴，学习钢琴基础练习知识的时候，运用到的一本书就是《哈农钢琴练指法》。他对于每位钢琴学习者来说都是具有非凡的意义，这可能是大家练习最多的一本书了，每一次在弹奏曲子之前，开手的练习就是《哈农》里面的练习，它不仅是一本工具书，也是一本磨炼大家意志的书，那为何这么说呢？因为，这本书有三个部分：第一部分是初学者一定要熟练的练习，是锻炼手指灵活、独立、有力和用力均匀的预备练习，总共有20条练习，第一波练习时我们有可能是断奏认音慢练，那么弹完20条之后再次返回到第一条，变成高抬指的连奏练习，这是第二波的练习，但并没有结束，还会有第三波第四波的练习等，这还只是第一部分开头；第二部分是为专门练习好基础的高级练习，这一部分有10条类似于第一部分的规整练习，从32条向后就开始变化了，出现了大拇指的变化练习，大小调音阶的练习，半音阶的练习等，不同的练习对手指都有着不同的锻炼；第三部分是书中最高级的部分也是有一定难度的部分，出现了一些钢琴技巧性的练习，例如：颤音、震音等技术点的练习。从目录就可以看出，《哈农》的安排是从易到难，一步一步从基础走上来，从最基本的到最复杂的。

二、《哈农》的基本功练习

在上述文字中已经简单的介绍了《哈农钢琴练指法》这本书，从目录可看出是分为三个大部分的，从难易程度上是从易到难的，循序渐进，由浅入深。大家都知道在基础性知识学习是很无聊、枯燥乏味的，这一点在《哈农》上表现得更为明显，在练习的时候虽然说是按照书上的曲谱来练习，但是也要有针对性的变化练习，下面笔者就此来展开详细研究。

(一)第一部分：是手指灵活、独立、有力和用力均匀的预备练习(1—20)

预备练习这几个字就固定了这20条练习的重要性，只有做好准备，才能开始，如果没有做好准备，那么开始之后只会匆匆忙忙，慌慌张张。

在第一部分练习是按照常规的操作会先从断奏开始学习，就是手腕带着手向上抬起，然后放松落下的过程，但是在落下的时候要随着惯性落下，不能过于用惯性之外的力量，这样就不会有放松的感觉，在力气上还会产生反作用力，同时随着惯性落在钢琴键上之后，手指尖要立起来撑住，给整个手以及手臂做一个着力点(支撑点)，同时也是钢琴键与手之间的连接点，所以指尖一定要立起来，站稳。每一条都会针对不同手指进行练习，比如第一条就是锻炼我们五个手指中最弱的两个手指，四五指的独立性，练习这两个手指的伸张练习，两个手指之间隔了一个钢琴键，有了一定的距离，在练习的时候需要准确无误地找到手指相对应要弹奏的琴键。按照断奏的练习方法，练习完这20条之后，再次回到第一条，再变换一种弹奏方法练习，如果说刚刚是练习手指的支撑力的话，那现在这种弹奏方法就在支撑的基础上加入了控制力，这个就是高抬指练习。

高抬指练习[1]，要求手指尖的站立是最基本的，在这个基础上从刚刚的断奏变成抬手指的连奏，这个时候控制力就是关键了，一个手指站立在钢琴键上，其余手指在空中抬起，是蜷起的抬起，将力量掌握在手指里和手掌心里，然后需要弹奏的手指用手指蜷起的力量瞬间发力，在钢琴键上弹奏后立稳，指尖立起来，这种练习方法相比起来第一种断奏方法就要有一些难度了，因为要注意弹奏的难度增加了几处，不能只是限于书上，脑子在手指弹奏的时候需要频繁的运转，一直在思考，眼睛和耳朵也不能落下，都需要动起来，所以，这一遍高抬指的练习就需要比第一次用心，难度增加有可能会使学习者在刚刚转换的时候很难适应，或者说有些手不由己，但是千万不可以着急，一定要耐心下来，突破这个转化期，很快就可以适应，并得心应手。

在高抬指练习过20条之后，又要重新从第一条开始，这个时候，就需要看书了，在第一条开始的时候，开头就有速度要求，要求我们每一条最少要弹奏到108的速度，是一拍108的速度，而我们弹奏的谱子都是十六分音符，这也就是说我们有可能把我们原先练习的速度翻一倍或者两倍的速度，才会达到最基本的速度，这时切记不可一口吃成一个胖子，要一口一口地细嚼慢咽，才好消化。运用节奏器辅助，一步一步来，72、86、92，一点一点地加速，因为前面已经练习了两轮一样的东西，音对于我们来说根本不是问题，只是熟练度加速的问题，在这时一定要耐心，一遍一遍地重复练习。

(二)第二部分：为专门练习打好基础的高级练习(21—43)

经过第一部分三轮的练习，已经掌握了一些基本技术，三轮的磨练使练习者已经有一定的能力去进阶高级练习[2]。

高级练习与预备练习在字面上就有很大的区分，一个是基础的练习，一个是基础之上的迈入专业里的练习，这时第二部分高级练习在目录上已经分为了两个部分，一个是21—31条的规整练习，与第一部分比较相似，它起到了一个与后面衔接的经过练习作用，另一个是从32—43条的不同标题的练习，具有针对性的练习。

在前半部分21—31条部分的练习，我们可以采取与第一部分相似的练习方法，但是可以不用每首都花那么长的时间，这时候我们需要有效率的练习，比如说我们拿到一条新的曲谱，可以只弹一两遍断奏练习，练这个是为了认识音符，规范指法，然后就可以进入到我们的高抬指和速度练习，这两项练习可以同时进行，先用慢速进行第一遍的高抬指的练习，如果所弹奏的比较到位，就可以慢慢提速。但是如果二合一的练习，对于一些接受能力慢的同学有些困难的话，就还可以原封不动按照第一部分的前20条的练习方法练习。

对于第二部分的后半部分32—43条，再用原来基础的练习方法就有可能不是太合拍，所以这时要变化练习，比如说练习39的大调及关系小调的音阶，音阶练习对于钢琴学习者来说是必不可少的技能，无论何时都需要，在哈农里面有，在练习曲奏鸣曲中都会时不时地出现音阶，而现在普遍出现的考级曲谱里面更是必不可少的了，考级要求里面要求考级的同学除了要弹奏曲子之外，必须有一首完整的音阶展示，所以音阶真的是必不可少的。

通常我们听到别人展示的音阶都是快速、流畅、清晰的，这就体现了音阶的要求也应该是，流畅、快速、平均、清晰的，所以这对我们的手指要求又上了一个台阶，众所周知，我们的五个手指长短不一，那我们要怎么才能弹出平均的声音呢，这个时候我们就会学习到力量转移这个技巧点。把你弹奏的手指的力量转移到准备落键的手指，可以借助手腕的左右转动来完成这个动作，在力量转移的时候，要有力量的控制，因为每个手指的粗细也是不一样的，这就导致我们手指的力量就会不同，所以在比较粗壮的手指弹奏时就要控制一下，与其他手指弹奏出来声音均衡。说完了平均我们来讲怎么清晰快速，快速就是对于速度的要求，这可以运用前面提到的提速过程，一步一步，不厌其烦地反复练习得出。那么清晰是怎么做到的呢，这个就需要我们很熟练地掌握力量转移这个技术点，最开始接触时我们一定是在慢动作中感受这个力量转移过程，然后把慢动作变成正常动作，在正常动作中检查，我们力量转移的是否正确，这个时候耳朵就起到了很重要的作用，耳朵需要很灵敏的去听弹奏出的音符，哪一个声音重，是什么手指弹奏，找到问题所在之后，再次慢动作练习力量转移与手指控制，再次练习完成之后再次检查，如果没有问题的话就加速度，反复练习达到要求，这个时候也一定要带着耳朵的练习。长时间的练习自然而然地就可以做到流畅这一点。

(三)第三部分：为掌握高难度技巧所必需的专门练习[3](44—60)

这一部分的练习就是特别有针对性的练习，例如练习53、练习60等。这些有专门性的标题练习，书上在这些带有专门性标题练习的下方，会标有练习要求，比如速度、手指等要求。在《哈农》学习的同时也伴随着其他教材的练习，同步进行，那么到了第三部分，我们的程度就有可能已经到了可以弹奏一些知名作曲家的曲子了，例如贝多芬、莫扎特、巴赫等。因为这些知名作曲家的曲目都相对于庞大，对手指的硬件要求极为苛刻，所以必须有很深厚的基础才可以去练习，不然就可能会驴唇不对马嘴，弹出来的作品都总会觉得少点什么。

在这些大曲子里面，会有很多装饰性音符的出现，例如倚音、颤音、震音等等，这些装饰音对手上功夫的要求就更加严格了，比如说震音，有八度的、有六度的、有双音的、有单音的、音符的内容不同，对手指的要求就不同了。以八度震音来说，要求我们手张开，低触键，然后依次弹奏，速度一定要快，要有震动的感觉，有轰鸣声的感觉，这种音出现时一般都是为了烘托气氛。那在双音的震音弹奏的时候又不一样，双音就会要求我们是应该突出上方音还是下方音，因为旋律线的不同，致使我们突出的音不同，一般情况来说，左手是应该突出下方音，而右手应该突出的是上方音。然后除了要突出的音之外，双音的另一个音就需要起到伴奏的效果，在旋律音伴奏，丰富音乐层次，增加音响效果。

那么除了震音，我们最常出现能看到的应该是颤音了，颤音的要求就是要快，要平均的快，所以在弹奏颤音时，我们一定是用我们最灵活的手指，比如二三指、一二指这些比较灵活的手指，这样又好控制又可以快速动起来，平均的快速弹奏。

《哈农》三个部分的练习不是一朝一夕就可以练出来的，慢工出细活这个词是有一定道理的，所以钢琴学习者一定要细致地做好基础工作，基础牢固了，再进一步学习就不是困难的事情了。

结 语

最基本的知识(技术)才是最难以掌握的，所以我们在学基础的知识技能时一定不能浮躁，要沉得住气，钢琴学习者一定要细致地做好基础工作，在基础牢固的层面上，想向上学习就不是困难的事情了。想要成为钢琴艺术大师那样的成功人士，就必须能够经受得起这样的磨练，所谓吃得苦中苦，方为人上人，就是这样的道理，耐得住孤单、枯燥无味才能有所成就。

注释:

[1]刘雨晴.浅析《哈农钢琴练指法》及其练习方法[J].北方音乐，2020(01):69—70.

[2]宁 静.钢琴弹奏指法的练习与运用——评《哈农钢琴练指法》[J].中国高校科技，2019(03):109.

[3]龚明韬.论《哈农钢琴练指法》的多样化弹奏[J].北方音乐，2016(04):125.