否定科学主义与弘扬科学精神
——从需要的视角看

刘清平

一、从求知欲看科学的本质

“需要”的缺位在这个问题上生成的头一个缺陷是，科学主义和反科学主义都没能抓住科学的本质，结果错失了关键：要是连“科学”是什么都说不清楚，无论你主张还是反对把它当成“主义”，怎么可能令人信服呀？举例来说，那些引发了激烈争执的流行定义，如“科学是关于自然、社会和思维的发展规律的知识体系”，“科学是分门别类的有条理的知识体系”，“科学是以可检验的方式解释和预测各种现象的知识体系”等，就忽略了一个简单的要害问题：人们为什么想要建立“科学”这种知识体系呢？

从这里看，人生在世为什么“需要”科学的问题就容易回答了：只有科学才能以价值中立的方式探究事实的真相，弥补知识的缺失，解开无知的困惑，满足好奇的需要。换言之，倘若没有因为知识缺失而产生的好奇求知的认知需要，人们就不会追求科学了。依据这一点，我们就能反驳科学主义的基本立论了：科学知识是唯一正确的神圣真理。表面上看，这个立论似乎是无懈可击的：既然求知欲以趋真避假为意向，以它为动机形成的科学知识岂不就是唯一正确的真理吗？然而，不管从行为展开的动态角度把科学看成是价值中立的认知活动，还是从成果结晶的静态角度把科学看成是价值中立的知识体系，这个见解都无从成立。

问题在于，即便人们在科学领域纯粹基于求知欲展开趋真避假的认知活动，也还是会在某些认知因素的约束下得出谬误的结论；……