《傅雷家书》：那深沉的，是父亲的爱

文/余艳（长沙市长郡雨花外国语实验学校教师）

亲爱的孩子:你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的，睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。 （1954 年1 月30 日）

这是一个多么慈爱的父亲。我读《傅雷家书》，每每读到这一段，心中便如阳光抚过粼粼水波，温柔而潋滟。

可是，傅聪对父亲的评价却颇有意思。他在《爸爸到底教会了什么》一文中写道：“我父亲责己责人都非常严，是个非常严谨的人……”

作为父亲的傅雷，不是不爱，只是爱得太深沉、太隐忍。

仔细品：绘人物形象

通过前一阶段的深入阅读，你认识了一个怎样的傅雷？

生活上：温良恭俭让

恩德那里无论如何忙也得写封信去。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的、犯不着的。 （1954 年4 月7 日）

《傅雷家书》中像这样的语言比比皆是。我们从中可以看到一位深受中国传统文化浸润的知识分子形象：真诚、温厚、善良、节俭。

艺术上：真诚是第一把钥匙

有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己、了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。 （1956 年2 月29 日）

“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”这是傅雷的坚守。而怀着“赤子之心”的他更是将真诚当作“为人”的根本。一个艺术家，不能真诚地面对自我，怎么能真诚地面对他人，面对作品？

通过阅读，我们认识了一位严中有爱的父亲，也读出了以傅雷为代表的中国旧知识分子的生活境遇和精神历程。通过文字，我们触摸到了他们的灵魂，也了解了那个时代。

用心悟：感父爱深沉

老师在第一期（2022 年3-4 月刊）讲到的那个傅雷和这一期呈现的傅雷，两个形象区别很大。一个不近人情，一个春风化雨。其实，作为父亲，傅雷也在不断反思，不断调整，与儿子共同成长。就像傅雷说的：“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的。”

傅雷的愧疚

跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样地拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！ （1954 年1 月19 日）

傅雷在这封信的结尾连用三个“孩子”，浓浓的爱意喷薄而出。我们由此入情入境，感受到了傅雷对儿子的愧疚。

傅雷的鼓励

我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。 （1954 年10 月2 日）

当孩子遭遇挫折时，傅雷用真挚的语言告诉孩子，父母永远是他坚强的后盾。他还通过一系列的比喻句告诉孩子，人生原本就不会一帆风顺，要坚强面对，迎难而上。

傅雷的嘱咐

为学最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光；“通”才能成为“大”，不大不博，便有坐井观天的危险。 （1954 年12 月27 日）

为学要“通”，为人更需要“通”，不追求眼前利益，不为名利所桎梏，做一个心灵超脱的人。这样的教育让傅聪成为了一个既成功又完整的人，使他能够吸收中西方文化营养，成为钢琴大家。

父母之爱是有境界的：一重境界是做孩子生活上的守护者；二重境界是做孩子人格上的引路人；三重境界,也是最高境界,是做孩子精神上的导师。傅雷是令人钦佩的,他对儿子的爱从山脚到山顶，步步登高，臻于极致；傅聪是幸运的，父亲的爱将他引入世界级钢琴大师的行列，也帮助他一直保持着传统的儒者精神。

傅聪的成功离不开父子间充满诗意的、深入灵魂的交流。傅聪的成长成才也是对傅雷深沉父爱的最好回报。

如何读懂“父爱”

我们越深入品读《傅雷家书》，越能体会到字里行间浓浓的父爱。其他作家是如何将父亲的爱藏在文字之间的，我们一起来看看。

他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。

喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看着它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。

——贾平凹《我的父亲》

贾平凹笔下的父亲，用朴实的话语，教他学会做人，正确面对得失；用“半瓶酒”的陪伴，让他消解苦闷、不再沉沦；用他独有的方式传递着爱，镇定而又豁达。父爱，就如那老酒，醇厚悠长。

就在他翻上墙头的那一刻，他的心一下子疼了起来！昏黄的路灯，照着他的父亲，他偎在那个墙角，身下垫着不知从哪里拣来的破纸箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中时围过的围巾，紧紧地缠在父亲头上。

大将说到这里，又忍不住放声大哭起来。哭了好一会儿，大将又接着说：“后来我妈告诉我说，我爸听说我病了，就不顾一切地要来看我，买不到座位票，又舍不得买卧铺，站了二十多个小时来到西安。为了省下住宿的钱，在我们学校的墙角下蹲了一夜……”——李玉《墙角的父亲》

大将的父亲极尽所能地爱着自己的孩子。为了让孩子的生活多一些阳光，他即使负重，也要前行。爱的开始是一个眼色，爱的最后是无尽的苍穹。从牙牙学语的婴儿到风华正茂的青年，我们享受着父亲绵延深邃的爱。愿我们能看见爱，珍惜爱。

如果让你来写“父爱”

读了作家们对父爱的深情描摹，如果让你来写“父亲”，你会如何下笔呢？我们来看看《灯祭》。

扫描二维码，阅读《灯祭》原文。

爱是一种很抽象的情感，《灯祭》这篇文章就借助了具体的物象表达了对父亲的情感。

贯穿全文的具体物象

文章开头以回忆的口吻叙述，点明了“灯”在我心中是“不寻常的”。文章细致地描写了父亲为我做灯的过程，我提着灯“走东家串西家”。最后写我送灯祭奠父亲。“灯”成为了贯穿全文的线索，寄托着父亲对女儿浓浓的爱和女儿对父亲深深的怀念。

这种写作方法以具体物象为线索，逐步深入地进行描绘与抒情，是非常适合我们学习与模仿的。

意在立骨的细节描写

作者很善于捕捉细节进行描写。如“父亲做灯”中，作者用倒、均匀地落下来、擦得亮亮、爬行、扎入、扭结、伸展等一系列词或词组，将父亲做灯的过程清晰流畅地呈现给我们。一个想方设法满足女儿愿望的父亲，就这样站在了我们的面前。作者未用一个“爱”字，却让父爱无处不在。

明暗交织的双重线索

作者在行文时埋下了两条线：明线（灯）和暗线（思父亲）。这样做可以让读者和作者一起快乐，一起悲伤，使文章引人入胜，感人肺腑。在明暗交织中传递出无法阻隔的亲情。