中职化学教学中学生问题意识的培养刍探

金丽 刘芳

摘要：问题意识是指学生在探究过程中的思考问题和解决问题的能力，能够有效促进学生创新思维和辩证能力的发展。为了培养学生的问题意识，教师在教学的过程中要善于引导学生进行思考，注重培养学生的创新思维和创新能力，使学生在思考过程中深入挖掘知识的原理，并且自主质疑，大胆假设，获得真知，提高学生利用所学知识解决问题的能力。文章主要探究教师如何在中职化学教学的过程中激发学生问题意识，从而帮助学生树立创新意识，促进学生全面、持续发展。

关键词：中职；化学教学；问题意识；创新意识

中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）16-0070-03

化学是一门抽象性比较强的学科，学生难以通过背诵、识记等方法掌握化学知识。因此，教师要善于借助思考性问题，启发学生的化学学习思维，帮助学生提高化学探究能力。此外，中职化学教学过程中仍然存在一些问题，这些问题集中表现为学生学习兴趣不高、主动思考问题的积极性不高，这些问题的原因主要是教师在教学的过程中没有采用创新的教学方法，使得学生的探究意识难以激发，化学学习的效率难以提高。因此，教师应在教学实践中思考培养学生问题意识的方法，让学生对所学的知识产生探究欲望，从而帮助学生学会应用理论知识解决生活问题，提高化学素养。

一、在中职化学教学过程中培养学生问题意识的作用

1.提高学生解决问题的能力