教育通讯员稿件常见问题与新闻写作思维训练

文 阳锡叶

教育新闻通讯员稿件常见问题

总体来说，教育媒体高度重视通讯员队伍建设，通讯员在办好教育媒体的过程中发挥了极为重要的作用，是教育媒体不可或缺的重要力量。

以湖南教育报刊集团所属教育新闻媒体来说，新闻周刊《湖南教育》杂志和湖南教育新闻网建立了覆盖全省14个市州、123个县市区以及各大高校的通讯员队伍，为杂志和网站内容建设提供了重要支撑。《湖南教育》杂志每期均有三至五篇稿件来自于通讯员，占据了较多的版面。湖南教育新闻网及其新媒体每日更新的稿件更是80%来自于通讯员，是湖南教育新闻网办好网站的主力军。

广大通讯员及时报道全省教育系统工作动态、典型经验、先进人物、新闻故事、民生实事等，为扩大教育媒体信息量、提高传播度、增强服务性，为讲好湖南教育故事、总结湖南教育经验、塑造湖南教育形象作出了显著贡献。然而，虽然通讯员来稿量很大，但是优秀的新闻作品少之又少，成为了一个共性问题，严重地影响了教育新闻宣传工作水平的整体提升。笔者对通讯员写作的数万篇来稿进行了分析，大致可以归纳为以下几个问题。

第一，题材太小，缺乏价值。郑保卫教授在《当代新闻理论》中指出，新闻价值是事实信息适应和满足公众兴趣与需要的各种信息要素的综合。所含信息要素的级数越高，新闻价值越大。这个定义的核心在于，它强调要从公众的兴趣和需要出发来把握新闻价值。……