课程思政理念下的动画设计教育创新研究*

林 立

（黑龙江外国语学院艺术系,黑龙江哈尔滨 150000）

高校各学科与课程思政有效结合起来能起到提升学生综合能力作用。这关系到为我国现代化建设培养出大批合格人才,关系到我国教育未来的健康发展。因此要在各学科中融入课程思政相关理念，并且对当今校园的教育任务提出规划，高校教师应该深刻理解关于课程思政所陈述的内容，充分发挥各门课程育人的重要性动画设计作为一门有着创新元素的学科，它涉及了各学科的知识理论及实践特性，体现出学科交叉的特点，因此在教育的新形势下动画设计课程应该以立德树人的根本任务为出发点，继续推进课程思政的相关建设，动画设计教师应该在原有课堂内容上，积极融合思想政治教育元素，将教学方法创新，开拓动画设计新局面。

一、基于课程思政理念，创新教师队伍

教师是教育的主体，课程思政首先考验的是教师育德和育人的能力，只有建设起一直有着超强创新能力并且育人育德能力强的教师队伍，才能促进动画设计课程和课程思政融合，并且在融合的基础上产生创新。高校的每一门课并非独立存在，学科与学科之间是有一定联系的，动画设计也是一样，想要动画设计教育在课程思政的理念下实现创新，那么就要注重加强动画教师对在中国特色社会之一道路的信心，注重对教师的培训论坛建设，高校教师应该统一思想，深刻认识到培养一批具有社会主义核心价值观的高素质人才的重要性，并为此目标奋斗终生，在此基础上更明确自身政治立场，这是保证课程思政和动画设计协同发展的关键。……