社会工作专业学生专业认同感调研
——以四川省成都市某高校为例

詹智昊

(西南石油大学法学院，成都 610500)

1 研究背景和意义

我国正处在社会高速发展的转型期，经济快速发展的同时，各种社会问题也随之出现。从发达国家社会发展历史中可以发现，社会工作能够作为政府治理的补充，渗透到社会基层的各个角落。《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》和《中长期青年发展规划(2016-2025年)》中提出，政府和社会在未来将会全方面发挥社会工作的作用并需要吸收大量社会工作人才。陈清丹(2005)调查发现学生对于本专业的认同度普遍偏低，但对于社工的一些价值观念认同度普遍较高。李国珍(2008)研究显示大部分学生都认可社会工作专业的前景，但只有少部分学生会选择其作为自己的职业，学生整体上对于本专业的认同感较低。史传真(2017)调查发现样本的专业认同感处于中等水平。从现有文献和社会环境中可以得知，整体而言社会工作专业学生的认同感相对较低，从某种程度上也代表了学生群体对我国目前社会工作专业的发展不太满意。在此背景下，需要了解学生目前对于社会工作专业的具体看法，收集学生反馈有利于对目前专业的教学和发展进行适当调整，进而吸引更多学生从事社会工作相关岗位，这对于拓展社会工作专业队伍来说具有较大意义。

2 概念界定

在廖正涛(2013)研究成果的基础上，针对社会工作专业学生，对专业认同感做出更确切的定义，即承认自己是社会工作专业的学生以及将来的社会工作者，认可专业的价值，从心底接受这个专业并对这个专业的各个方面作出积极的感知和正面的评价，并愿意做出与社会工作专业相关的持续性行为。……