红色体育文化融入高校思政课程的研究

季山钧

摘要：文章主要从红色体育文化与高校思政课程教学的关系、实施的可行性、红色体育文化与思政课程相融合的创新之处、红色体育文化对高校思政课程发展的价值、红色体育文化融入高校思政课程的原则等五个方面进行分析。分析后认为，高校的师资条件良好，学生意愿迫切，适宜红色体育文化的开展；找到了创新性的方法进行学科融合；红色体育文化相关活动的开展既可以丰富高校思政课程的内容，又开辟了大学生深入践行党史学习的新形势与新方向。

关键词：高校；红色体育文化；思政教育；党史学习

中图分类号：G651文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）30-0029-04

党的十八大以来，习近平总书记多次强调：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”红色基因是中国共产党党员不忘初心的关键之匙，红色基因体现了中国共产党的道路自信和文化自信。革命先辈留下来的物件是红色资源不可或缺的一部分，是红色体育的鲜活教材，是红色文化的生动讲解。长期以来，河南依托沉淀下来的红色资源，浓郁而厚重的地域文化，紧紧围绕河南经济发展、社会稳定大局，多方协同联动，各个地级市均形成了具有一定影响力、区域特色鲜明的红色文化品牌。黄河流域生态保护和高质量发展的战略，迫切需要将黄河文化中的红色资源利用好、红色故事讲述好、红色基因传承好。

中国红色体育文化是中国特色社会主义文化，也是中国共产党的历史文化，生动地呈现出体育为民、乐观顽强、生生不息、诚实守信、拼搏奋进、团结友爱以及心怀祖国、忠诚于党、服务人民的精神实质。它以寓教于乐的方式展现红色政权在革命战争年代的发展，人们在锻炼身体和感受运动带来的快乐的同时，也能体会到老一辈共产党人和革命红区人民顽强拼搏的乐观精神，具有继承、发扬红色体育文化和忠于党、忠于国家的爱国主义教育的群众性体育运动。红色体育是时代的产物，传承和发扬红色体育文化是思政教育事业的永恒主题。传承红色体育文化，也是纵深推进党史学习教育的必然要求。当前，将红色体育与高校思政教育融合发展，不仅是传承红色体育文化精神的必然选择，还是培育高素质思政人才的必经之路。红色体育文化不仅是简单的文化理论，它需要学生主动参与到红色体育运动实践之中，进而获得锻炼身体、继承红色体育精神的价值。高校可以将红色体育内涵创造性地融入体育活动，把红色体育故事巧妙地融入思政教育，加强师生对红色体育文化的学习与实践。而洛阳还可以借助红色体育文化在洛阳高校的发展，带动洛阳红色文化旅游的建设。这也符合目前洛阳市大力发展的文旅政策，让洛阳的文化旅游主题鲜明且类型更加丰富。

红色体育文化伴同红色革命一道，融入了思政教育、军事训练、劳动生产、精神生活和思想文化等领域。高校教师要把中国共产党在艰苦卓绝革命斗争中体现教育价值、健身价值、爱国主义精神和团结协作精神的经典红色元素，融入思政课程中，让学生在强身健体的同时也能体会老一辈革命人的吃苦耐劳、牺牲奉献、攀登高峰的精神。它的每一个历史故事与历史事件都在党史学习之中，同时又取材于整个党史时期的真实事件，有着深厚的文化资料基础，所以红色体育文化融入现代高校思政课程会非常顺利。将红色体育文化融入高校思政课程，既改变了老旧的、常规的高校思政课程教学模式，又能在现代高校思政课程教学内容中锦上添花。红色体育文化中有许多伟大的感人至深的故事和历史事件，能使学生在革命先辈的光辉事迹下提升政治素养，并在此基础上激发学生实事求是、吃苦耐劳、善于学习、大胆创新的精神。此种方法的融合教学，对红色体育文化的弘扬、爱国主义教育、社会主义精神文明建设都具有积极的意义。

1.现状分析

我国关于“红色体育文化融入高校思政教育”方面的学术研究与实践是从2021年开始出现的，是一个非常新颖的研究方向，通过知网学术平台查询，以及文献资料的收集整理后发现，红色体育与高校思政教育的融合并不多，但与之相关的文献还是有逐年上升的趋势。首先是刘先军的《浅析红色体育在大学生社会主义核心价值体系教育中的价值》中，已经开始把红色体育往高校思政工作与教育中融合。其次是王海英、党挺、党笛洋的《红色体育文化融入高校思政教育的基本原则和现实路径》中，把红色体育和高校思政教育融合在一起。最后是越来越多的人开始写关于设置红色体育校本课程的文章，这也是今后的一个大趋势，相信有了这些突破口后，关于红色体育文化融入高校思政教育的研究课题一定能开辟出一个新的研究领域。

2.新的方向与迫切需要

近些年来，体育赛事的关注度在逐年提高，体育运动在高校校园中也越来越火热，这就给高校的思政教育带来了新的方向，那就是在思政教育中加入大量的红色体育人物、故事来提高学生对思政教育的兴趣。红色体育既符合思政教育的主流思想，又融合了学生喜闻乐见的体育形式，可谓是一举两得的好办法。旧的思政教学模式、教学方法已然被逐渐弱化，新的红色体育思政教育教学模式、教学方法逐渐强化，红色体育思政教育教学模式与教学方式的应用与普及，势必成为高校课堂教学方式转变的必然。本项目是针对新形势下思政教育具体教学过程而展开的研究，能对高校实施思政教育课程、推进思政教育课程、促进思政课堂向深层次改革提供一定的借鉴，因此，本课题指向明确，有迫切的现实需求。

（1）思政课堂中讲好红色体育故事。红色体育故事是中国特色社会主义故事，是乐观自信、自强不息、顽强拼搏、团结协作以及热爱祖国、忠诚于党的精神实质，是中华民族伟大复兴过程的再次呈现。红色体育范围已经超过了历史事件本身，但又在思政教育的范畴之内，是思政教育的一种升华。教师要讲好红色体育故事，就要全面整理和分类汇总红色体育文化中的重要文献资料、经典案例等。红色体育文化的内容可能比较乏味，以抽象的理论为主，教師可以结合党史学习、红色体育中的有趣故事、学校资源及学生专业方向，整理汇总课本上没有出现的历史故事来扩展红色体育文化的维度，也可以结合学校的校史、校歌进行补充，提取红色元素，把爱党爱国贯穿于高校思政教育的始终。

（2）丰富洛阳高校思政教育实践活动内容，筹办红色体育文化节、体育运动竞赛等。高校要坚持正确的历史观，以红色体育历史为脉络，将红色体育文化融入思政教育。高校在将实践课堂与理论课堂相结合的同时，要注重红色体育文化中有趣的历史案例，以此为基础带领学生开展相关实践活动。第一，开展以红色体育文化教育为主题的讲座或培训。高校可邀请老红军、学界知名的红色体育文化专家等开展讲座或座谈会，充分利用党课、班会的形式，从思想上加强学生对红色体育文化学习的重视。第二，开展以红色体育文化为主题的教育实践活动，参观红色体育博物馆。高校要引导学生参观我国知名的红色体育文化教育基地，并在红色体育文化教育基地进行现场教学等红色主题实践活动，将红色体育融入课堂之中。高校要引导学生将学到的红色体育文化知识以新媒体的形式分享给老师和同学，这样既能让学生分享学习经验又能促进学生的团结协作，达到思政教育的目标。高校要灵活利用线上线下红色体育元素，有针对性地对授课形式进行创新，并充分运用网络学习平台，如学习强国、微信微博、网上红色体育博物馆等，开展线上线下结合式教学。第三，搭建红色体育文化教育咨询平台，建立师生实践课堂沟通渠道。思政教师应鼓励学生进行个体咨询，这样可以“对症下药”保护学生的隐私，解决学生思想上的疑惑，对学生的帮助效果会更好。辅导员可以利用这一平台，时刻了解学生学习与思想状况的变化，从而针对性地开展实践教育，引导学生学习校歌、校史、校训，吸收其中的红色元素，拓展红色体育思政教育的广度。

3.创新之处

高校应通过弘扬红色体育精神，讲好红色体育故事，传播红色体育理念，重视红色体育文化，将红色体育文化精神不断发扬光大。高校要在思政学习教育中不断传承和弘扬红色体育文化，为新时代体育强国建设贡献体育智慧和力量。

（1）传播红色体育理念，促进红色文化与课程思政融合。首先，开设选修课程，研制校本教材，从最基础、最有趣的方向着手，向学生讲解特定历史时期的故事、演变历程、创新与发展等。其次，在校园中营造浓厚的红色体育文化氛围，结合学校学术会议、运动会、社团活动等开展红色体育文化节活动，让每位师生尽可能多地了解红色体育的深刻内涵，以达到红色体育文化由理论到实践的完美展示。

（2）以红色体育故事为抓手，思政教育为载体。革命战争时期有许许多多的英雄人物和感人至深的故事，高校要把这些“红色元素”故事合理融合到思政教育之中。如高校可以通过“红色体育运动竞赛”的形式来凝聚思政教育者与学生的团队精神，也可以通过建立“红色体育博物馆”与“红色体育故事进课堂”的方式，提高思政教育者与学生的个人思想境界。高校思政工作不是一两个人的事，而是全体高校师生的事，在课堂上多融入“红色体育故事”，是一种极具特色的教育方式。

洛阳的高校处在得天独厚的地理位置，应积极抓住红色体育文化，发扬黄河文化、创新红色体育文化，把红色体育文化打造成城市标志之一，推动红色体育文化在洛阳生根发芽。

1.红色体育文化是高校深入推进思政教育的必然要求

2019年9月，习近平总书记在河南进行了深入的考察，他在考察调研时一再强调：“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”红色体育文化是开展思政教育的内在要求，中国共产党在革命、建设和改革不同阶段都高度重视体育工作，形成了独特的红色体育文化，重温党的故事，讲好党的故事，传承红色体育文化，传递时代强音，凝聚人心力量，正当其时、正合其时。

2.开发红色体育文化融入思政课程具有深刻的教育意义

国家的繁荣昌盛是无数革命先辈用鲜血换来的，所以高校必须找到一种新的思想方向对学生进行思想教育。革命先辈是值得新时代大学生永远学习的榜样，学生不能忘记老一辈革命者坚忍不拔、团结奋进的伟大红色体育文化精神。课程是否能够成功融合开发出来，是使学生树立正确世界观、人生观、价值观的必要前提。因此，高校引导学生重视红色体育文化知识，目的是让学生重温老一辈革命者的光辉事迹，这对学生而言是一项不可多得的教育内容。

3.红色体育文化是维护高校意识形态安全的重要抓手

开展红色体育文化建设是高校意识形态建设起决定性作用的关键一环，高校通过让学生学习党史和红色体育文化史，可以让学生重新认识党领导人民大众艰苦斗争的历史，重新认识这个从弱小到强大的新中国，进而将对党和国家的认同提升到一个新的高度。

4.红色体育文化是引导学生树立正确历史观、增强使命意识的一剂良药

红色体育文化融入高校思政课程，有利于学生形成正确的历史观。这个“历史观”是指马克思主义唯物史观，红色体育文化的学习是树立正确历史观的关键一步。高校学生要想成为振兴中华的主力军，站在时代浪潮的最前端，为国家作贡献，就必须树立正确的历史观，这是一个基础性的、不能省去的必要条件。

高校开展红色体育文化建设，目的就是要让青年大学生多去了解红色体育文化历史，知道今天的幸福生活来之不易，知道国家发展的方向，从而在学习红色体育文化的过程中切实领悟到伟大的历史使命，为自己的理想而奋斗终生。

1.确保正确思想方向，走在正确的道路上

确保正确思想方向，走在正确的道路上就是在党的指引下，高校在思想上要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，帮助学生树立人生理想信念，让学生将自己的奋斗过程与理想信念相结合，坚守政治信仰，坚定道路自信。坚持中国特色社会主义和共产主义方向，符合党的纲领和宗旨，是全面落实党核心教育方针的不二之选。无论何时何地，中国共产党都是全国人民的领导核心与坚强后盾，都是全国人民要坚决维护的。中国共产党的领导核心地位是在艰苦卓绝的斗争与实践之中一步步形成的，是亿万人民大众的选择，是历史的选择。红色体育文化融入高校思政課程，必须坚持党的领导核心地位，确保正确思想方向，走向正确的道路。只有保证了正确思想方向，才能延续和发扬党的优良传统；只有走在正确的道路上，才能确保红色体育文化融入高校思政课程的方向与社会发展前进方向保持一致性。

2.加強体制建设，建立健全红色体育文化育人长效机制

红色体育文化是优质的高校教育资源，将红色体育文化融入高校思政课程，是高校思政工作的创新之举。高校应建立健全红色体育文化的监督评价机制，建立健全保障机制和激励机制等，在红色体育文化教育的长远、高效发展上持续推进。只有不断强化红色体育文化育人工作机制，建立健全长效育人的工作机制，才能保证红色体育文化教育的高效开展，才能充分发挥红色体育文化的育人功能。高校的思政课程应以培养“三观”健全的学生为目标，以核心领导主要负责，设立多层次管理机构，制定人性化的管理体系。高校应积极推进红色体育文化融入思政课程建设，根据本校的思政教育目标制定红色体育文化一系列工作的政策、计划和预案等，让本校的思政、体育、文艺部门及学生社团等，在学校的统一领导下，有目的、有计划、有组织地开展红色体育文化教育教学活动。

总之，思政教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要环节。思政教育是高校课程不可或缺的一部分，丰富多彩的红色体育文化丰富了校园文化，丰富了大学生的大学生活，让大学充满生机与活力，是大学校园文化的重要组成部分。高校丰富的场地设施资源，高学历、高职称、科研能力强的师资队伍，为红色体育文化的发展提供了有力的物质保障和人力资源支撑，是适宜红色体育生存、发展及传播的沃土。而红色体育文化相关活动的实施，给大学生提供了从不同层面、以不同形式接受党史教育的机会，让学生在参加教学活动和体育活动的同时接受革命精神熏陶及爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育，增强学生对红色体育文化、爱国主义教育、集体主义教育、团结协作教育的深刻体会，会对促进红色体育文化的发展起到重要的作用。因此，高校一定要将红色体育文化融入思政课程，传承红色体育文化，传播红色体育文化，进而培养更多德才兼备的优秀人才。

参考文献：

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Research on the Integration of Red Sports Culture into Ideological and Political Curriculum in Colleges and Universities

———Take Luoyang Colleges and Universities as an Example

Ji Shanjun

（School of Journalism and Communication， Luoyang Normal University， Henan Province， Luoyang 471000， China）

Abstract： The article mainly analyzes the relationship between the red sports culture and the ideological and political curriculum teaching in colleges and universities， the feasibility analysis of implementation， the innovation of the integration of the red sports culture and the ideological and political curriculum， the value of the red sports culture on the development of the ideological and political curriculum in colleges and universities， and the principle of the integration of the red sports culture into the ideological and political curriculum in colleges and universities. After analysis， it is believed that the conditions of teachers in colleges and universities are good， and the students’ will is urgent， which is suitable for the development of red sports culture； find innovative ways to integrate disciplines； the development of red sports culture related activities can not only enrich the content of ideological and political courses in colleges and universities， but also open up new situations and new directions for college students to deeply practice the study of party history.

Key words： collegesand universities； red sportsculture；ideologicaland politicaleducation； Partyhistorystudy