中国苏丹教育合作探析：历史、现状与未来

滕 腾

随着经济全球化和文明多样化的不断发展，教育国际化的重要性日益凸显出来，国际交流与合作被越来越多的国家所重视，逐渐成为实现教育国际化的主要途径。中国与苏丹(以下简称“中苏”)都是历史悠久的文明古国，两国友谊源远流长，教育合作交流根基深厚。随着“一带一路”倡议的不断推进及两国战略伙伴关系的建立，双方在互派留学人员、共办学术论坛、互设研究机构、开办教师研修班等方面取得了一系列丰硕的成果。但两国教育领域合作交流的潜力和空间仍然巨大。本文旨在通过简要回顾中苏教育合作的历史和现状，探析未来两国发展教育交流与合作的前景与路径。

一、中苏教育合作历史回顾

苏丹地处非洲大陆东北部，世界第一长河尼罗河自南向北贯穿全境。在2011年南苏丹独立之前，苏丹曾经是整个阿拉伯和非洲国家中面积最大的国家。从地理位置上看，苏丹位于西亚与北非的过渡地带，扼红海通往非洲中部、地中海通往印度洋的交通要冲。苏丹地理的这些特性，使得它成为非洲—中东地区一个十分重要的国家，成为历史上一个沟通与联结撒哈拉以南非洲大陆、西亚、南亚、地中海欧洲的纽带，因而有“非洲走廊”之誉。

1959年2月4日，中国与苏丹正式宣布建立大使级外交关系。自20世纪下半叶以来，中苏两国间教育领域的交流与合作稳步发展。1960年，中国政府颁布了《中苏互派留学教育工作条例》，两国开始互相向对方国家派遣留学生，开启了中苏双方教育交流与合作的序幕。……