楚怡职教精神溯源及其内涵价值研究

文/毛凌云（娄底职业技术学院 湖南娄底 417000）

陈润霖是清末民国时期湖南卓越的教育家，创办了私立楚怡初等工业学堂，开以私人力量办工业学校之先河。陈润霖先生举办职业教育的实践经验及其积淀而成的楚怡职教精神，是湖南乃至全国职业教育的宝贵教育遗产，对当代职业教育高质量发展与品牌构建具有重要的样本借鉴价值。

一、楚怡职教精神溯源

湖南私立楚怡工业学校是陈润霖先生毕其一生经营的教育事业，是先生“教育救国”思想的躬亲实践。“一个好校长，就是一所好学校。”陈润霖艰难创业，勤俭办学，为国育才，在楚怡工业学校办学实践中累积形成了独特的楚怡职教精神。楚怡职教精神的形成，不是偶然的，有其历史必然性。一方面，民族工业的逐步发展，急需工业人才支撑。当时工业专门人才短缺，成为制约民族工业发展的重要因素，培养服务民族工业的技能人才，便成为推动职业教育发展的重要经济因素。另一方面，湖湘文化敢为人先、锐意进取文化的影响。湖湘文化在漫长的历史进程中逐渐形成的“淳朴重义”“勇敢尚武”“经世致用”“自强不息”的湖湘精神，深深地影响着“生于斯，长于斯”的陈润霖先生。楚怡工业学堂的创办，充分彰显了湖南人敢为人先、为国献身的爱国情怀，这是湖湘文化基因与特殊历史时代碰撞产生的必然结果。

二、楚怡职教精神内涵

1.报国图强的爱国主义思想

陈润霖先生不仅是一位卓越的教育家，更是一位政治思想进步的爱国主义者，积极参加五四运动，组织“健学会”输入世界新思想，是当时每一个热血青年挽救民族危亡的情感表现。……