汉语言文学教学中的审美教育探析

帅 青

长沙师范学院，湖南 长沙 410100

在现代社会高速发展的时代背景下，为了实现立德树人的根本任务和重要目标，必须大力加强对大学生的综合素质教育，促进德智体全面发展。汉语言文学教学以提升大学生的综合素质为目的，旨在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，为社会输送大批综合素质高、专业能力强的人才。中华文化源远流长，博大精深，灿烂辉煌。汉语言文学作为中华文化的重要组成部分，不仅具有悠久的历史和卓越的成就，而且是中华民族勤劳勇敢智慧的生动记录和真实写照，在世界文化发展史上谱写了雄奇壮美的篇章。在现今我国的高等教育体系中，汉语言文学教学占据十分重要的地位，是当代大学教育中不可或缺的一部分。在汉语言文学教学中，培养审美能力既是重要的任务目标，也是深化教学改革的必由之路，必须予以高度重视，认真落到实处。

一、汉语言文学与审美教育的关系

汉语言文学也称中国语言文学，主要涵盖文字学、语言学、文艺学、文学史等方面的内容。既是中国语言文学专业的核心课程，也是进行传统文化教育的通识课程，在素质教育中占有非常重要的地位。众所周知，汉族是我国人口最多的主体民族，汉语也是大多数人的母语。汉语言文学是中华民族的伟大创造，也是传统文化的重要载体，并具有多民族语言文化相互融合的特征。因此，在高校开展汉语言文学教学，有利于大学生全面认识中国传统文化，提升审美鉴赏能力，促进德智体全面发展。……