基于企业命题赛探究高职院校创新创业教育“产、教、赛、创”四位一体的育人模式

颜钰婷，王北一，陈亦南, 2

基于企业命题赛探究高职院校创新创业教育“产、教、赛、创”四位一体的育人模式

颜钰婷1，王北一1，陈亦南1, 2

(1. 广东职业技术学院创新创业学院，广东佛山，528041；2. 菲律宾圣保罗大学教育学院，马尼拉)

基于企业命题赛的赛制特色及应用成效，针对职业教育产教融合、校企合作的基本办学特色，提出适用于高职院校创新创业教育的“产、教、赛、创”四位一体的育人模式。以企业命题赛为桥梁，夯实“三机制”建设：一是巩固政、校、企“三螺旋”合作机制，二是打通创新创业学院与校内各教学部门的沟通机制，三是加深专业教育与创新创业教育深度融合的教学机制，实现以赛促产、以赛促教、以赛促创的教学模式，全面推动高职院校创新创业育人模式改革，促进产业链、教育链、人才链、创新链有机衔接。

创新创业教育；产教融合；校企合作；专创融合；人才培养

一、引言

习近平总书记指出，创新是社会进步的灵魂，创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。在党中央“大众创业、万众创新”的重要战略部署下，“双创”教育环境在不断完善，“双创”政策实施力度也在逐步加强。2022年5月1日，新修订的《中华人民共和国职业教育法》正式落地实施，意味着职业教育发展迈进全新时代。为进一步适应职教改革发展的步伐，全面深化职业教育人才培养内涵建设，高职院校的创新创业教育即将迎来新一轮改革与创新。如何充分发挥职业教育产教融合的办学特色，将校企合作与创新创业教育有机结合，是高职院校创新创业教育改革中需要重点思考的课题。……