李麟：在痛点中寻找创业机遇

文| 王旭鹏

李麟入选2020年福布斯中国30岁以下商业精英榜

“主动延毕”在国外大学中并不少见，它也是“间隔年”（gap year）的一种方式。学生主动延毕往往是为了在毕业前休整一段时间，彻底读懂自己，更好规划个人在未来的发展计划。相比主动延毕，当下更常见的是被迫延毕，由于学分尚未修满等原因，学生不得已只能延长毕业时间。与主动延毕不同，大众普遍认为，被迫延毕在学生生涯中并不十分光彩，而且还有可能诱发学生消极的就业心态。

据调查，自2000年以来，我国海外留学生被迫延毕日趋常态化。许多留学生无奈地表示，被迫延毕并非自己对课程学习不投入，语言的障碍、文化的隔阂才是根本所在。在课堂上听不懂，下课反复复习也难以收获好的学习成果。学分是否已经修满，是国外大学评估学生是否可以毕业的一项重要标准。对许多跟不上进度,甚至陷入恶性循环的留学生而言，被迫延毕似乎就成为了他们唯一的选择。2011年，随着CUSSA（即China University Summer Schools Association，中国大学暑期学校联盟）的问世，被迫延毕变成了可选项。

抓住机遇，成功创业

李麟，成都理工大学商学院客座教授、麻省理工学院LaunchX青年创业导师（MIT LaunchX Mentor）、湖北省智能科教研究会常务理事、CUSSA创始人。

跟众多留学海外的学子一样，李麟也曾经历过同样的困境。2011年，李麟在美国匹兹堡大学就读大二，两年的时间不但没有让李麟适应学校快节奏的学习生活方式，反而因为极度不适应，让他越发渴望回家。然而，暑假回家意味着延毕将成为既定事实，但不回家，内心的思乡之情已经满到要溢出来。

顺利毕业还是回家？这是个难题。

“当时我真的太纠结了，就是鱼和熊掌都想兼得。”李麟说，“然后我萌发了邀请美国教授到中国授课的念头，这个想法一闪而过后，就再也挥之不去了。虽然听起来有点不现实，但我真的做了。我从没想过，一个在当时那样不成熟的想法，最后会成就CUSSA，而现在的CUSSA在美国的纽约、哥伦布，中国的香港、成都均设有分公司或子公司，已经是一家具有全球化视野的国际教育集团。”

李麟表示，当时自己之所以会产生那样的想法，主要是想着创新，在2011年本就有许多中国学生都会上“summer school”，也就是学分制暑期班，利用假期时间完成课程，即可避免延长毕业时间。“当时的传统是在学校所在国家上课，如果打破传统，将学校所在国家的名师请回国教学，是否可行呢？”有了这一想法后，李麟又想到另外一个问题：国内修的学分，国外学校认吗？锁定几大难点之后，李麟积极探索，最终成功举办了第一期国内暑期课程班。

一切都是那样自然，在第一次探索取得优异成绩后，李麟马不停蹄地展开下一阶段布局：2011年成立CUSSA，总部位于武汉；2012年率先将国外“summer school”国际暑期课程体系引入国内，将海外名校教授邀请至国内合作高校，为海外中国留学生提供了一个修学分的快捷通道。满足了海外中国留学生既能在假期时间回国与家人朋友团聚，又能同时在家门口修读部分海外课程并取得学分的需求，有效帮助学生提前完成海外学业。

发现市场空白并抢占先机，李麟的办学模式得到了家长和学生的一致好评。他继续带领团队着手优化商业模式，迅速实现资源平台与效益闭环，配以制度化公司建制与公司发展。接着，李麟围绕海外中国留学生群体的具体需求，以更普惠为方针，积极探索，为更多中国家庭提供全面的留学教育全产业链服务。

然而，李麟想做的还有更多。他继续向前，基于多年经营所积累的海外高校招生官和名校教授资源，逐步扩充服务业务，陆续为学员提供专业性的政策解析、留学科研背景提升、择校分析等一站式留学申请服务。同时，他还进一步整合资源，利用已经成功在海外名企就业的往届校友资源，为中国留学生分享宝贵的海外求职经验，提供专业的海外职业规划、求职辅导等定制服务，赢得业内一致赞誉。

面对成功，李麟表示，这背后承载的是所有团队人员的共同努力。“从最开始的市场集体唱衰，到最终收获掌声，这一切的获得是机遇融合实力的结果。如果当时我稍有迟疑，错过最佳时机，或者在中途我们选择放弃，现在肯定又是另一番局面了，毕竟话语权从来都偏爱于成功者。”李麟说。

寻求转型，以实力征服世界

2020年初，新冠肺炎疫情暴发，武汉的疫情尤为严重。这对于李麟是一次巨大的挑战。“突如其来的疫情的确打乱了全球的课程安排，但完全在我们的射程之内。”李麟再一次用实力证明了自己。

李麟带领全球团队提前完成风控管理，以最大程度保障学员利益为目标，及时将线下暑期课程转为线上全球课程，邀请美国知名教授通过zoom、腾讯会议、skype等形式继续传授知识，并通过强大的技术体系和细致的服务机制，保障良好的客户体验。由于反应及时，学员没有因疫情而流失，反而增加了学员的粘性，李麟为自己打了一波响亮的广告。

另外，李麟表示，CUSSA是一家教育企业，除了传道授业之外，他更希望借助企业传递正确的社会价值。而事实上，他们也是这样做的。在疫情期间，CUSSA确立了超越利润的社会责任目标，在李麟的带领下，企业不仅努力保障业务的持续发展，也奔走忙碌，协助广大留学生共同完成捐赠防疫物资的社会公益工作。虽身处困境仍奉献担当，李麟和CUSSA超越利益，默默做了很多善举，这充分体现了李麟坚守的价值观和“CUSSA平行星球”的社群凝聚力。

至此，李麟一手创办的CUSSA终于声名鹊起。越来越多人知道，有一个跨国教育机构，不但能提供优质的跨国教学服务，而且颇具社会责任感，他们一直以自己的方式向社会输出正向能量，值得被肯定。

业内的好评李麟听到了，直到现在他仍然感觉有些恍惚，曾经的一个偶发想法，最终竟然会被演绎到如今的程度。然而，李麟和他的团队没有止步，他们还将继续创新探索，全面铺设教学网络，为国际教育事业贡献更多力量。