初中英语阅读教学有效性探究

杨虎妹

（甘肃省陇南市徽县四中，甘肃 陇南）

初中英语教学中的一项重要任务就是培养学生的阅读能力，尤其是英语课标也非常重视阅读教学，但是在中学英语阅读教学中，对学生阅读能力的培养却存在着不少的不足。本文就中学英语阅读教学中培养学生阅读能力的途径与方法做一探讨，这对培养学生综合语言能力具有重要意义。

一、初中英语阅读教学现状

英语课堂上阅读是重要的组成部分，也是不可或缺的教学方法，是学生从教师的讲解中获取知识的学习方法，能促进学生英语水平的提高和综合能力的发展。但是就英语阅读教学现状来看，还存在一些问题，影响了学生英语阅读水平的提高。

（一）教师层面

由于教师的思维较为落后，其对阅读教学中的轻重把握不当，重讲解而忽视学生的阅读，重课内指导却对课外的指导有所忽视，注重精读而轻视泛读或者略读等，注重题型训练而轻视学生的自主阅读，这些都对培养学生阅读素养造成了一定的阻碍。这些问题的出现与教师陈旧的教学观念有关，导致学生的阅读空间有限、思维狭窄。而且教师的教学方法也较为单一，以自我为主导，学生被动接受教师的单向传授，失去了独立学习能力。有的教师方法运用缺乏创新，久而久之，容易让学生产生厌倦感，削弱学生学习英语的兴趣，对阅读更提不起热情。也有的教师急于求成，并没有给予学生充分阅读空间和时间去探索、理解、解决问题等，学生进行阅读时缺乏思考空间，并没有享受到阅读带来的快乐。……