实用类文本阅读之访谈

张蓉

阅读指要

访谈，即就某个人、某件事或某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，然后运用谈话纪实的方式进行报道。

访谈的话题很广泛，可以是对新闻人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们普遍关心的某种社会问题进行的访谈。

这里要注意以下要点：访谈的目的性非常强，就某一特定的人、事、问题等进行展开；访谈的对象有很强的限定，是专家或知情者；访谈通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。

阅读访谈，关键是迅速把握访谈的话题，分析访谈的表现手法，对访谈进行探究。具体有以下三种方法。

一、快速准确地把握访谈的主要话题。

1.迅速通读一遍全文，把握讨论话题、主要进程、关键内容。

2.将访问者和访谈对象的文字分开，先读访问者的问题，把握有哪些主要问题；再阅读访谈对象的文字，大致把握其内容。

3.重点精读提问者提出的关键问题和访谈对象的关键回答，深入研究其核心内容。

4.整合文中的信息，把握文章结构，概括中心思想。

二、分析访谈的主要表现手法。

访谈文本的表现手法主要是针对提问者而言，提问者必须掌握基本的提问技巧。我们在阅读时也要着重关注提问者的这一技巧。

1.提问的方法，或直接提问，或旁敲侧击。可以细分为：

（1）趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。

（2）直问：不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。

（3）推问：运用逻辑推理，提出问题。

（4）旁问：有意岔开，先谈点别的事情，以此来制造轻松的气氛。

2.访谈对象的回答有时会出现一些新情况，提问者会采用追问、延伸、对比等方式，使访谈顺利、深入地进行下去。

（1）追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。

（2）延伸：对访谈对象没有涉及的话题进行引导，可以拓宽领域，避免片面性。

（3）对比：有时，访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑点可以进行对比提问，也可以引入一些其他人对同一问题的观点进行对比提问。

三、对访谈进行探究。

1.探究访谈反映的人生价值和时代精神。我们要通过了解访谈对象的主要事迹，分析他的人生价值，探讨他反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。

2.評价访谈产生的社会价值和影响。访谈的题材通常都是名人、大事，与当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。阅读时要将视野扩大，将该访谈放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。

阅读训练

阅读下面的文字，完成后面的问题。

叶永烈：我愿把有限的生命

凝固在作品之中（节选）

叶永烈，1940年生，浙江温州人，毕业于北京大学化学系，知名小说家、历史学家、报告文学作家。从11岁发表第一首诗，到80岁去世，叶永烈创作了超过3500万字的作品，平均每年50万字。知名媒体人舒晋瑜曾问他，不停歇地采访写作60多年，有没有感觉厌倦过？他笑了：“写作已经成为一种生活习惯，如果哪一天没写，空落落的。”

如今，我们还有太多的“为什么”希望得到先生的解答，让我们一起跟随舒晋瑜，在这次访谈中走近叶永烈——

舒晋瑜：小时候读的书，都是来自哪里？哪些书对您后来的创作产生了影响？

叶永烈：上中学时，我很爱读科普书籍。伊林写的《十万个为什么》深深地吸引了我。这本书像一位忠实的向导，领着我进行了一次“室内旅行”，使我明白了自来水、衬衫、镜子之类也有许多科学奥秘呢。有一次，我借到一本被翻得很旧的《科学家奋斗史话》，一口气把它看完，接着又看了一通。我懂得了科学家不是天生的，而是“奋斗”出来的。我还读过《趣味物理学》《趣味几何学》，我特别喜欢这些用文艺笔调写成的富有趣味的科普读物。后来，在上大学的时候，20岁的我成为第一版《十万个为什么》的主要作者，便得益于中学时代的这些阅读。

舒晋瑜：您最初是从事科幻小说写作的，是否了解中国科幻小说的发展？

叶永烈：我写过一部不算厚的《中国科幻小说发展史》，被翻译到英、美，德等国家。写这本书的缘由跟当时的日本研究生武田雅哉有关。1980年，他来到上海复旦大学，专门研究我国清末民初的科幻小说。由于复旦大学没有合适的人选担任他的导师，便请我给予指导，当时上海图书馆有规定，外国人不能查阅中华人民共和国成立前的资料。这样，我被迫泡在上海图书馆里查阅，追寻中国科幻小说的发展历程，中国科幻小说发展的第一个高峰在20世纪50年代，1956年提出“向科学进军”，那个时候的科幻小说多是写给青少年看的；第二个高峰在1980年，全国科学大会召开后，“科学的春天”来临，催生了中国科幻小说的繁荣。

舒晋瑜：您是当代最早从事科幻创作的作家，起步的时候，大概没有预料到有一天，中国的科幻小说会产生如此大的影响吧？

叶永烈：随着中国国力的增强、国际地位的提高，还有中国民众科学素养的普遍提高，高科技进入了人们的生活，种种因素促成了科幻小说时代的繁荣。我已经彻底离开科幻小说。很多科幻小说的活动再三邀请我，我一概不去。我反感被称为“科幻作家”。

舒晋瑜：您的很多科普作品被收入国内教科书，同时也被翻译到国外。您认为怎样才能让更多的读者了解科普？

叶永烈：语文课本应当选一定比例的科普作品，使中小学生从小就对科学产生兴趣，爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。孩子们从小对科学产生兴趣，会使他们一辈子热爱科学。当然，大家在为语文课本选科普作品的时候，一定要注意科学知识的准确性。

（选自《文化月刊》2020年6月号，记者：舒晋瑜）

1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A.叶永烈是著名作家，一生笔耕不辍，创作了3500万余字的作品；他将写作当作一种生活习惯，从未感觉厌倦，可谓生命不止，写作不息。

B.舒晋瑜作为知名媒体人，关注叶永烈科幻小说的创作，对他在中国科幻小说创作领域的先行者地位给予肯定，并由此引入对相关问题的讨论。

C.关于科普作品选入教科书的问题，叶永烈表示非常支持，他特别强调，科普读物内容虽然可以虚构 ，但一定要注意科学知识的准确性。

D.在叶永烈身上体现出的孜孜不倦的写作精神和严谨认真的科学态度，值得人们学习。

2.在访谈中，舒晋瑜是如何逐步深入地对叶永烈进行采访的？请结合材料简要分析。

答：