“未来媒体人”认为的“新闻价值”

金石明

有天晚上上课的时候，我和学生讨论“新闻价值”。一开始，我让同学们来说说当天最引发自己关注的新闻和自己认为当天最重要的新闻，学生的回答五花八门。

一名男生说，“周公子朋友圈炫耀”；一名女生说，“陈春花被人举报学历造假”；还有一名女生说了江西一个县里面发生的一件事情。当然还有一名女生说，“XX明星自杀”。我追问，为什么这是他们认为“最重要”或“最受关注”的。男生说，因为他们有同学认识这个“周公子”；女生说，因为和学历造假相关；另一女生说，因为XX自杀让人震惊。

我继续提问，大家能否把“最重要”和“最受关注”的视野放到全省乃至全国甚至全球，来说说他们认为的“最重要”和“最受关注”，大家基本不吭声了。我内心有点“呵呵”的感觉，因为我面对的可是大部分已经读完四年本科的新闻传播专业研究生。

我说：“大家不能只会背诵陆定一说的新闻的概念，也不能只记住老师教的‘倒金字塔’结构怎么写。你们说的也没什么错，至少都找到了‘贴近性’，找到了‘娱乐性’。可是，从‘最重要’‘最受关注’来说，你们天天捧着个手机，我基本可以判断你们每天关心什么，这对未来从事新闻媒体行业的人来说显然太不够了。”学生们眼巴巴地看着我，要看看我认为的这天最重要的新闻。

我说，我心目中今天最重要的新闻是“佩罗西敢不敢窜访台湾”。当然，我说这只是我认为的。我说，因为这条新闻涉及中国核心利益，涉及中美关系，也涉及全世界，里面信息含量巨大，且影响全球。由此，我还谈到了俄乌战争，甚至谈到了埃尔多安，谈到了埃尔多安在俄冲突中充当的角色……我问“埃尔多安是谁”“埃尔多安为什么能充当这种角色”等，全班30多个未来的硕士一脸茫然，根本不知道埃尔多安是谁。

我问他们每天大部分时间关注什么。大家似乎都有点惭愧的神色。我说：“一个学传媒的人，你的关注面决定你的视野，你的知识结构决定你未来的思维方式。第一堂课我就告诉大家，一个好的媒体人，如果你仅仅靠老师讲的那几本课本，就是全背出来，我估计你也很难成为一名好的媒体人，至少很难成为一名好的记者。光有‘敏感’的天分，远远不能支撑你未来成为一个优秀的记者。因为你形成不了良好的思维方式，无法全面准确地判断你面对的人和事，然后正确地、准确地把它报道传播出去。”

最后，我不得不“语重心长”一下：“同学们，多读点书吧，不要读了16年的书，只知道课本的内容。即使未来你只想当个‘带货的网红’，也应该比别人带得好点，带得多点吧。多关心下这个世界，带货的水平也会高点。”

判断“新闻价值”，往往是判断新闻事件对当下的意义，它是否在记录历史？