小学语文课堂教学中培养学生核心素养的实践探索

☉吴 琼

在对小学生进行语文教学时，采用科学合理的教学方式，能有效培养学生的核心素养，提高学生的语言表达、阅读理解等能力。在具体的培养过程中，小学语文教师应该对核心素养进行全面的了解，根据具体的语文教学内容及实际学情，采用满足教学需求的教学方式，保障教学质量的实现。

一、利用直观教学技术，培养学生的爱国情怀

语文作为小学课程体系中的主要学科之一，其本身的知识内容中蕴含着丰富的情感思想，对于培养小学生的情感价值观有着重要作用。小学教师若想在语文教学中，对学生进行核心素养的有效培养，就应该对其所蕴含的情感思想资源予以充分挖掘，使学生在语文学习中，能够获得相应的情感体验，借此树立正确的情感价值观，增强自身的综合素养。基于此，教师在具体的语文阅读教学中，可以利用语文课文中的思想情感，培养学生的爱国情怀，增强学生对祖国的热爱之情。不过，小学生自身的思维发展尚未成熟，对于一些有深度的知识情感难以进行深入理解，在这种情况下，教师如果只是对学生讲解理论性的知识，学生很难理解其中所蕴含的思想情感，这样是无法培养学生的爱国情怀的。教师应该将一些抽象的情感思想，转化为直观形象的画面，并且还要引发学生的情感共鸣，使得学生能够产生感同身受的情感体验，这样才能够进一步引导学生体会这些思想情感，实现对学生爱国情怀的有效培养。……