中华孝亲故事的数字化开发与普及策略研究*

李妹 董文雅

（山东管理学院艺术学院）

中华孝文化是维持家庭秩序、处理家庭关系与社会成员之间关系的重要道德尺度。随着各种文化的交流与融合的加深，科学发展的不断进步使得网络快文化充斥着我们生活，传统孝文化相对晦涩难懂，在当代群体中逐渐没落。将中华孝文化故事进行数字化开发与普及具有紧迫性和时代意义。

一、中华优秀传统孝文化的推广普及现状

在中华优秀传统孝文化的推广普及现状的调查中发现，当代人对孝亲故事的了解主要来源于书本和观看电视，了解方式较为单一；很多民众对传统孝文化没有清晰的认识；在家庭中，缺乏对孝文化教育的熏陶，在学校中，对孝亲教育缺乏关注，在社会上，宣传力度不足，对孝文化弘扬不够等现象。中华优秀传统孝文化的普及面临一系列的问题。

（一）普及中华传统孝文化过程中所面临的问题

1.认知层面：民众对优秀传统孝文化概念的认知过于“碎片化”

民众对于传承和发展孝文化没有足够重视，孝文化的传承与发展意识逐渐淡薄。在现代社会下，家庭成员间的关系、家庭结构出现变化以及受西方思想的冲击，子女的孝道意识越来越淡漠，较少关注父母的精神生活，对“养儿防老”的观念认同较低。随着经济的发展、历史的变迁，传统孝文化不能更好地适应当今时代的发展。

2.认同层面：优秀传统孝文化在社会的宣传力度仍不到位

社会上虽然一直在宣传促进孝文化的传承，但是宣传力度不够，效果不明显，未在社会上引起强烈的反响。宣传孝文化就是要把孝文化思想和孝文化理念渗透到每个人的心中，从而指导他们的行为，这样有助于家庭和谐，进而促进社会的稳定。在促进孝文化的宣传上，需要政府和人民的共同努力。

3.甄别层面：民众辨别孝文化精华和糟粕的能力不足

孝文化最基本的就是养和敬。对于传统孝文化，应该保持一种态度就是取其精华，去其糟粕。随着中国人思想观念的转变，如“不孝有三，无后为大”“父母在、不远游”“无违”等一些观念已明显不适合新时代的年轻人。提高辨别其精华和糟粕的能力，发扬其先进的、科学的文化，剔除其落后的、封建的、蒙昧的文化，真正做到革故鼎新。

4.践行层面：传承优秀传统孝文化的载体及方式有待进一步加强

中华传统孝文化传承了几千年，科学技术的进步对传统孝文化产生了巨大的影响，将传统的孝文化与现代社会文明结合起来，通过电视、书籍、家庭教育等新方式来传承创新。孝文化的传承与发展应该结合时代特点，紧跟时代潮流，选择现代人所喜爱的方式和载体进行推广和普及，让孝文化具备现代化这一时代属性，不让孝文化在当今时代被埋没。

（二）普及中华传统孝文化过程中存在问题的原因

1.家庭方面：家庭对优秀传统孝文化教育的重视度不够

近年来，中国的家长对于子女智力成绩方面所投入的心血大大高于对子女的道德修养孝道思想方面，孩子在课业方面的负担过重，没有精力去进行思想道德方面的培养。此外，在很多家长的概念中，孝道教育的主体应该是学校，孩子在学校接受了这方面的教育在家庭中就没必要再重复了。事实上，学校教育与家庭教育是不冲突的，而孝的最初培养应该是在家庭中。

2.学校方面：学校对孝亲意识培育的有效途径缺失

在我国的教育模式下，道德品质教育一直处于下游状态，无法被真正重视，“重文轻德”现象频频发生。在升学考试的压力下，大部分学校为了“提高升学率”，将重点放在了提高学生的学习成绩上，忽视了对孝文化的传播，忽视了道德意识的培养；高等教育中，仍然保持着过于追求专业知识和专业技能的教育，忽视了对学生道德行为规范和人格塑造方面的培养。

3.政府方面：政府在传承优秀孝文化的引领程度不够

传统孝文化有其独特性及其对促进经济发展的隐性作用，而政府作为经济和社会发展的主要责任人，自然成为传统孝文化传承的责任人。各地方政府在加强传统孝文化传承时的主人翁意识不足，应该充分意识到自身的责任与使命，把传承孝文化的渠道不断地进行完善，以确保传统孝文化得以有效地传承，引领中华优秀传统孝文化的传承与发展。

4.社会方面：社会未能形成尊老敬老的社会风气

孝文化作为中华优秀传统文化以及道德文化的基础，其道德规范影响着一代又一代的中华儿女，在人格的完善等过程中发挥着至关重要的作用。近几年我国经济急速增长，文化思想多元化，价值观和价值取向发生变化，对社会的和谐稳定产生了严重的影响。我们对待父母要心存关爱与感激之情，在我们有能力且有时间的时候尽自己最大的努力尽孝，从自己做起，在全社会形成尊老敬老的社会风气。

二、中华优秀孝亲故事的数字化开发与转化

（一）优秀孝亲故事数字化开发的重要性

1.数字化技术可以保持孝亲故事的完整性

与传统的纸质等保存方式相比，数字化技术克服了纸质保存易丢失、损坏、内容保持不完整等问题，以数字化、电子形式可以对孝亲故事进行完整的保护和留存。现代数字技术日趋成熟，为孝亲故事的完整呈现提供了更先进的手段，利用数字化技术将孝亲故事进行完整再现，并且采用新形式为孝亲故事的完整保护提供了便利。

2.数字化技术对孝亲故事具有修复作用

随着社会的不断更替，在孝亲故事的保护上，面临许多相应的问题，若长期不清理会破损、老化、脱色，以及一些人为的活动造成的损坏，而数字化技术的发展，可以将将完整的孝亲故事用数字化技术进行修复并完整地展现在世人面前，促进孝亲故事的保护与传承，还可以采用数码显微技术、三维虚拟技术等数字化手段，解决人工修复难以完成的问题。

3.数字化技术促进孝亲故事的传播

孝亲故事是中华民族重要的文化遗产，是不可再生的文化资源，对于孝亲故事的传播，可以采用拍摄图片、录像、建立数字化档案等方式，进行数字化保护，让躺在典籍里的文字活起来，建立系统的孝亲故事资源数据库，把碎片化的信息聚合起来，实现数字化、可视化建模，进行立体重构和生动再现，这不仅有利于孝文化的保护和传承，也促进了孝文化更好的传播。

4.数字化技术更好地做到了孝亲故事的开发

运用数字化技术开发孝亲故事，创新发展孝文化产业，抓住数字经济发展机遇，利用数字化技术发展孝文化产业，推动中华优秀传统孝文化数字化、网络化发展，促进孝文化产业链改造升级，推动孝文化产业在网络化、数字化环境下实现高质量的发展。适应技术手段、制作方式、传播载体的变革需要，推出一批以网络电影、网络剧、网络直播等形式的高质量网络文化产品，满足社会不同群体对孝文化的需要。

（二）优秀孝亲故事数字化开发的措施

1.积极构建孝亲故事数字化博物馆

数字博物馆采用多媒体互动技术将孝亲故事近距离“真实”地展现在民众面前，用图片文字，视频等方式生动形象地介绍，以及一些互动的沉浸式体验让每位参观者都有身临其境感觉，大大提高了参观者的参观体验。相对于传统博物馆的枯燥乏味，数字博物馆中展示的方式多种多样，更加能带给参观者趣味性的体验。数字化博物馆突破了空间和时间的限制，能在更广阔的范围、任何时间、任何地点上网参观，使用方便。

2.使用新媒体传播平台加强互动宣传

在数字化时代,可以开发相关移动阅读应用，利用 VR技术将中华优秀孝亲故事的文化资源在虚拟世界中还原,使读者零距离浏览、翻阅,既满足了读者的求知欲,又有益于孝亲故事的传播与传承,且不用担心孝亲故事文献遭到破坏。例如微信公众号孝感故事以图文并茂的形式来传播中华优秀孝亲故事以及身边人的孝亲故事，讲述身边人的孝亲故事来感染更多的人“传承孝道文化，养成孝善美德”让孝文化根植于心。

3.结合时代特色丰富传播内容

要积极鼓励打造更多以孝文化元素为主题的影视剧、动漫、微电影以及其他节目，将文艺作品作为孝文化传播的有效载体。利用微博、微信、客户端等多种平台，实现多领域数字式联动传播，加强精品化、特色化、网络化传播，巩固孝文化品牌。例如以现代中小学生最容易接受的孝亲故事集、孝亲故事册等方式将孝亲故事传播到中小学生的心中，在幼儿园采用孝亲故事绘本、孝亲故事儿童剧等形式，让孝亲故事走进校园，深入学生心中。

三、中华优秀孝亲故事的数字化普及之路

（一）“数字赋能”，孝亲

敬老新平台

1.开发多元化的孝亲产业品牌

孝文化历史悠久，内容丰富，丰富的孝文化资源为孝亲文化产业的开发提供了大量的内容创作素材。利用数字化技术发展孝亲产业，创新孝亲故事开发方式，开发多元化的孝亲产业品牌，推动孝亲产业的高质量发展。在推进文化普及的同时，推动经济的发展，以文化促经济。例如全国闻名的孝亲敬老村孙家寨村，党支部书记付宏伟放弃了省城富裕的生活，回乡为全村老年人尽孝，建立起了没有围墙的养老院。

2.组建孝亲故事的数字化社交平台和资源库

孝亲故事大部分只存在于书籍当中，已经不适应当今时代的发展需求。在数字化时代,可以开发相关网站以及移动阅读应用，组建孝亲故事的数字化社交平台和资源库，让数字化技术带来传统文化的开发和升级。目前，网站和APP 是一种重要的接受信息的途径。为了拓宽孝亲故事数字化传播渠道，利用先进的数字化技术，可以出品孝亲故事数字化社交平台。在社交平台中，不仅可以提供 VR 虚拟场景再现，为了让用户拥有更直观的视听体验,还可以融入语音、文字及视频等媒体信息,向观众提供数字化展示和衍生服务，给用户呈现出孝文化元素的细节。

（二）“社情民意”，共享智能新时代

1.加强孝亲故事的组织与宣传活动

社区以及乡村的相关负责人大力开展孝亲故事的组织与宣传活动，以基层力量带动孝亲故事的传播与普及。由于大部分的老年人还不能紧跟时代发展潮流，在社区和乡村中，需要用老年人喜闻乐见的方式，如戏曲等宣传孝亲故事，关爱老年人的精神生活。同时，组织开展以青少年为对象的孝亲故事组织与宣传活动，让孝亲故事根植于青少年心中，并付诸实践。组织开展“孝亲故事美德故事汇”活动，创新形式和载体，进一步提升未成年人思想道德教育水平，充分发挥优秀传统孝文化怡情养志、涵育文明的重要作用，引导青少年积极努力践行社会主义核心价值观，让中华孝亲美德代代相传。开展志愿服务活动，为老人服务，为空巢老人送去温暖，同时也培养了志愿者孝老敬亲的思想品德。

2.发挥社区孝亲榜样人物的示范作用

通过真实的孝子孝行来评选先进道德孝亲模范，发挥榜样人物的示范作用，是普及孝亲故事的有效途径。二十四孝故事流传至今，以生动形象的故事塑造了一个又一个孝老敬亲的孝子形象，如仲由为亲百里负米、刘恒为母亲尝汤药，虽然有封建糟粕在其中，但不可否认的是，在当时，这些孝子孝行成为人们纷纷效仿和学习的对象。在新的历史时期，仍然需要发挥孝子孝行的榜样力量，引领孝文化的发展。如大力开展建设以孝亲文化为特色的小区、村落，开展孝子、孝媳等孝老敬亲的模范的评选活动，对模范人物的真实事迹进行广泛宣传，传播孝老敬亲的中国好声音，呼吁大家担负起孝老敬亲的责任，从自身做起，从点滴小事做起，形成孝老敬亲的良好社会风气，讲好孝亲故事，推动孝文化在新时代的传播与普及。

（三）“教育先行”，孝道文化进校园

1.发挥学校主渠道作用，将中华优秀孝亲教育贯穿德育工作全过程

针对不同年级、不同层次学生特点，选取中华孝亲故事中的经典内容，开发选修校本读本，研究制定教育规划，创新孝文化教育实践，引导学生诵读传统经典孝亲故事，亲近中华文化精粹。教师在教育过程中发挥着主导地位，教师可以从言传身教方面对学习孝道道德培养上做出榜样示范作用；在学校的文化活动中，组织孝亲故事剧演出等活动，教师参演，以实际行动对学生的德育培养做出典范。学校结合实际特点，自身优势发挥学校主渠道的作用，将中华优秀孝亲教育贯穿德育工作的全过程。

2.发挥课堂主阵地作用，将中华优秀孝亲教育渗透到教学全过程

在教学过程中，教师组织学生将经典的优秀孝亲故事排演成故事剧、儿童剧等形式，将孝亲故事生动地展现在学生面前，让孝亲故事“活”起来；教师在课堂活动中，将孝亲故事短视频、图、文等在课堂中推送，让学生在图片、视频中感受孝亲故事，将敬老孝亲的思想根植于学生心中；建立孝亲故事家校合作平台，在平台中，采用动画式孝亲故事普及、互动答题等形式以有趣生动的特点来做到孝亲故事的普及，让孝亲故事走进校园。孝亲故事在校园中的普及，一定要发挥课堂阵地的作用，将中华优秀孝亲教育渗透到教学全过程。

3.发挥环境育人功能，将中华优秀孝亲教育融入校园文化建设全过程

学校从校园文化建设中入手，结合地方特色，将中华传统孝文化，优秀孝亲故事融入校园风景，营造浓厚的中华传统孝文化的育人氛围，让学生零距离接受中华优秀传统孝文化的熏陶。学校经常性地组织孝亲故事的活动与宣传，例如排演孝亲故事剧、儿童剧等活动，组织“孝亲小达人”的比赛或者选举，用学生喜闻乐见的方式，让孝亲故事生动有趣地展现，让孝亲故事“活”起来；将孝亲故事的数字化形式，例如短视频等形式，在学校的大屏幕中播出，让学生感受到孝亲故事的文化氛围。

四、结语

随着社会的不断发展，用传统的方式传播和继承孝文化已经不符合当今时代的发展特点，孝文化在现代社会的普及过程中产生了许多问题。将孝亲故事进行数字化开发与转化，构建数字化博物馆，创设新媒体传播平台等方式促进孝亲故事的传播。让孝亲故事走进社区、家庭和学校，加强孝亲故事的数字化开发与普及，才能在全社会形成敬老孝亲的氛围。