阅读与写作一体化教学策略探析

■代小军

为促进学生的全面发展，教师有必要革新教学理念，摒弃传统的教学方式，积极创新教学策略，实施阅读与写作一体化教学，使阅读与写作教学成为不可分割的整体。教师通过科学合理的设计教学方式，将阅读教学与写作教学进行相互融合、渗透，不仅能够有效培养学生的学习兴趣，降低其学习压力，而且能够有效提高教学水平与效率，促进学生的全面发展。

一、设计具有趣味性的教学导入，培养阅读兴趣

以往语文学科阅读与写作板块教学效率不高的主要原因便是教学气氛沉闷，无法有效吸引学生注意力。并且，一些语文教师并不注重教学导入的设计，在展开教学时，主要是围绕教学内容，以点拨或直接的形式来引导学生对知识进行了解。这种单调乏味的教学导入，无法使学生主动去探究知识，严重影响着学生的学习兴趣与课堂教学效果。为此，教师应利用读写一体化教学方式，根据教学内容设计具有趣味性的读写结合教学方案。并为学生设计具有趣味性的教学导入，以此来激发学生的阅读热情，促进教学效率的提升。

例如，统编版《语文》七年级上册第一单元《春》这一课的教学。作者通过描写春日美景，表达出了对春的喜爱、赞美与期盼之情。并且文中描写景物时运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，通过这一课的学习，能够帮助学生有效提高写作能力与理解能力。在进行教学时教师可以利用多媒体为学生制作与文章内容相符的视频，在课上进行播放。……