自媒体时代幼儿园家庭教育指导的困境与对策

文 杨婷婷

幼儿教育需要幼儿园和家庭相互配合，家庭教育水平的高低直接影响着幼儿园教育的成效。自媒体时代既带给家庭丰富的教育资源，又产生了一系列新的问题。本文分析了自媒体时代幼儿园家庭教育指导的困境，提出了自媒体时代幼儿园家庭教育指导的对策。

一、当下困境

（一）平台精准推送信息，家庭教育拉开差距

计算机的普及和互联网技术的发展，使得信息与数据的生产、传播、接受和处理等方面对人们提出了更高的技能要求。近几年来，以“抖音”“小红书”“哔哩哔哩”为代表的自媒体平台，以狂风暴雨之势在手机“霸屏”，成为现代人交流信息的重要通道。随着大数据技术的发展，自媒体平台利用算法，不断向人们推送关注的信息。关心幼儿教育的家长接收的家庭教育信息越来越多，不关心幼儿教育的家长接收的家庭教育信息越来越少。

（二）网络信息“鱼龙混杂”，教育理念出现偏差

当今社会，只要拥有数字终端与网络连接，大众就可以在互联网上分享经验，发表个人观点。对家庭教育而言，很多信息缺乏真实性、科学性，容易“带偏”家长。比如，某平台热门推文“幼小衔接必备七大技能”，要求识字800～1 000个、会默写拼音、写字大小一致、会100以内的加减法等。这类信息将错误的教育思想传递给家长，加剧家长的教育焦虑。自媒体平台推送的家庭教育信息“鱼龙混杂”，家长不是专业教育人士，缺少应有的鉴别能力。如果家长接受了错误的教育理念，将其应用于家庭教育中，会不利于幼儿的成长。……