“五育”融合 “常有优生”

□ 江苏省常州市政协副主席、市教育局局长 完利梅

紧扣民生保障水平走在前列要求，构建可视化学位建设系统，提升学校建设与区域人口、空间规划的匹配度，以非常之力系统规划全市教育设施布局。

党的二十大报告指出，办好人民满意的教育。多年来，常州坚持把“人民是否支持”作为推动教育改革的根本遵循，把“群众是否满意”作为评判教育成效的根本标准，推动教育高质量发展走在前列，成为全国首批全省唯一国家产教融合试点城市、教育部基础教育综合改革实验区、部省共建苏锡常都市圈职业教育高质量发展样板区，教育现代化建设水平连续8年位列全省第一方阵。

人民群众对教育的认可度、满意度连续多年达9 5%以上，对教育的获得感、幸福感显著增强，人民满意教育的“常州之治”初具样态、初显成效。

坚持以新发展理念为引领，促进教育公平

教育是民族振兴、社会进步的基石。推动教育高质量发展、办好人民满意教育，就要把新发展理念作为行动指南，从教育发展不充分不平衡的突出问题入手，让每个孩子享受公平而有质量的教育，为国家富强、民族复兴、人民幸福贡献教育力量。

让每个人都享有平等教育的机会。“学有所教”是最基本的民生底线，也是最根本的教育公平。常州紧扣民生保障水平走在前列要求，构建可视化学位建设系统，提升学校建设与区域人口、空间规划的匹配度，以非常之力系统规划全市教育设施布局，推动各地政府将加大学位资源供给纳入社会事业发展规划，形成了“市级统筹、县区为主”的责任机制。……