地域武术与学校阶梯性衔接传承的机遇与挑战

杨其新

哈尔滨体育学院研究生院，黑龙江 哈尔滨 150006

我国幅员辽阔，五十六个民族生生不息，相互交融，孕育不同的时代文明，从野蛮时期的刀耕火种到精妙绝伦的器械，从石器时代到数字化时代，文明进步彰显。传统武术作为传统体育项目的代表，以哲学思想为基础，兵家、儒家思想相孕，蕴含丰富文化底蕴，兵器变革、思想革新亦与时代发展相称，阶段性特征明显。明清时期，富饶的武术文化氛围推动武术流派的形成，文化传统与生活环境的迥异造就了武术流派风格各异，从而形成具有鲜明特征和民族性的地域武术，简而言之就是以地域为划分点，经过不断传承与发展形成当地鲜明特色的传统武术。

1 衔接传承的机遇

1.1 新媒体时代共享数字化学习

新媒体时代的来临使人们的生活变得更加丰富多彩，物质生活提升的同时，精神食粮也逐渐丰富，弘扬优秀传统文化一系列政策的落地，越来越多的中国优秀传统文化以多种形式展现在大众视野中，被埋没许久的历史传承因政策的落实及新媒体数字化时代到来，熠熠生辉。新媒体作为时代发展的产物虽有一定弊端，但不容否认的是其在一定程度上促进传统武术传播，扩充传武“圈子”，使不同层次的人群接触武术，人们对传统武术有了初步认知，对人们的情感及态度都有了不同程度的影响。在手机、电脑等多媒体普及的今天，知识获取途径的增多，使得更多的青少年有机会接触武术，大众热爱武术，为学校教育引进传统武术助力。……