新时代文化自信背景下优秀传统文化创新发展研究

杨澍春

摘 要：本文针对传统文化发展路径较窄、影响文化创新的问题，提出了坚持正确的文化创新发展道路、注重教育与引导相结合的传承理念、激发文化创新发展的生命力、抓好传统文化创作推广环节、丰富优秀文化创造性转化方式、促进新文化与传统文化均衡发展等发展策略。通过以上研究，旨在加大传统文化的传承力度，为我国文化的繁荣发展提供参考建议。

关键词：新时代；文化自信；传统文化；创新发展

在漫长的历史长河中，华夏文明孕育的优秀传统文化较多，是文化自信的坚强后盾，对于提升我国文化自信具有重要作用。[1]新时代文化自信并不是一个简单的概念，而是具有时代导向性的内容，是优秀传统文化自我提炼、自我舍弃的过程，它能够将文化内容更加精简，文化内涵更加丰富，为我国人民提供良好的知识储备空间。[2]新时代文化自信是文化的新选择，其创新与发展是文化建设的必经之路。

我国始终坚持以“人”为本，从“水能载舟，亦能覆舟”来看，我国古代就已经意识到了“人”的重要性。所谓国泰民安，人民的拥护、国家的富有、文化底蕴，三者缺一不可，才能真正意义上提升我国的综合国力。[3]在新时代文化自信背景下，要求人们具有民族精神，形成和谐的民族状态。在此基础上，文化层面与精神层面均需要“自信”，不仅要充实人们的精神生活，还要提升自身的思想境界，为我国文化建设提供基础保障。[4]为了进一步分析传承传统文化的意义，本文在新时代文化自信背景下，研究优秀传统文化创新发展路径这一课题，为文化发展提供方向。

一、优秀传统文化发展现状

在文化发展过程中，需要根据时代变化，及时更新与完善文化载体。在新时代下，文化载体已经变更为网络、信息化、现代化等技术载体，人们从网络上接收文化信息，在网络上交流。因此，将网络与文化相结合，能够最大程度展现文化，将文化传播给更多人。[5]目前，网络这种文化载体并未充分利用，网络上更多的是搞笑视频、网络段子及亲情爱情友情等情感视频。这虽然在一定程度上丰富了人们的感情生活，但是思想、文化的缺失，却成了人们文化发展道路上的“绊脚石”。综观我国历史，民族精神与品质均值得学习与推广，文化的精华部分尚未被挖掘，文化的价值也并未得到完整分析，人们缺失精华文化的学习。

面对西方文化的冲击，我国文化的创新与发展受到了阻碍。西方文化相对来讲更加鲜明，人们往往忽略了我国文化的魅力，盲目跟风崇拜国外文化，导致我国文化得不到大众的认可。在新时代的发展背景下，文化的创新仅依靠已知的精华文化远远不够。[6]时间是一直向前走的，文化也是一直发展的，只有不断创新文化内容，将精华保留，将糟粕去除，才能使我国文化“永葆青春”。除此之外，文化传播环节至关重要，传播范围需要扩大，在网络上展示大国风范，让人民不由自主爱上国家，爱上文化。同时顺应时代发展的变化，不断丰富文化内容，真正重视民间传播能力，为文化自信提供后盾。

二、基于新时代文化自信背景的文化创新发展策略

（一）坚持正确的文化创新发展道路

在新时代的背景下，“自信”至关重要。文化创新发展是一项艰巨的任务，影响深远。因此，坚持正确的文化创新发展道路，才能始终如一地传承文化。正确的发展道路是推动文化创新的前提，在创新发展中占据着重要地位。[7]首先，要一如既往地坚持指导思想，从我国文化实际出发，从人们现实生活角度汲取创新灵感。文化创新需要走进人们的生活，从人们的生活中找到文化创新的意义。文化创新者需要从实际生活出发，采集一些积极的生活素材，并将其与文化相结合。例如，公园里散步的老爷爷，包里随时带着毛笔，在公园的空地上写下书法作品，这就是生活中的文化。文化创作者可以将此作为素材，引领人们更加喜爱书法文化。

在社会多元化发展的今天，网络成为人们不可或缺的部分。因此，文化创新可以从网络的角度出发，以积极的文化内容，面向社会大众，进行较为广阔的文化传播。在传播文化的过程中，需要将文化积极的一面展现出来，防止人们盲目崇拜西方文化。我国文化更具有内涵，只要合理传播，人们很容易就能发现文化的魅力，从此树立正确的思想理念。[8]“自信”的文化，是在创新背景下形成的，需要始终坚持民族与时代精神相结合，以电影、小说、电视剧等形式，呈现爱国主义精神。例如，最近几年的电影，均以国家近年变化、爱国主义、民族文化为主题，人们能够深切地感受到国家的强大，增强了爱国自信心，以一种全新的方式，弘扬文化精神。

（二）注重教育与引导相结合的传承理念

文化的创新发展，离不开青年人的推动，将教育与引导相结合，推动青年学生对文化的喜爱。在教育与引导的过程中，要从青年学生的角度出发，结合青年喜欢的物质，潜移默化地影响青年学生。青年学生的自身修养、家庭教育以及学校教育至关重要。[9]在家中，父母可以引导孩子学习优秀传统文化，利用文化的魅力，提升孩子的个人修养；在校内，学校教师可以通过文化小故事，让学生对优秀文化产生向往的心理。注重教育与引导相结合的传承理念，教育与引导是两个单独的个体，教师与父母需要教育学生更加爱护文化、充分认知文化。

但是，教育与引导又不能区分开来，在知识教育的同时，也要引导学生了解文化，二者缺一不可，最大限度提升学生的文化素养。学校可以利用线上教育与线下教育相结合的方式，普及文化知识。在线上教学平台中，投放优秀文化影视作品，在课间休息、午休期间，加入文化小故事，以诗朗诵的形式呈現，打破学生对文化内容的刻板印象。放学之后，家长可以引导孩子观看《中国诗词大会》《上新了·故宫》等文化益智类节目，以一种全新的视角，为学生提供一场视听盛宴。

（三）激发优秀传统文化创新发展的生命力

无论是过去、现在还是未来，文化发展的生命力都很重要。激发文化创新发展的生命力，需要从不忘本源、吸收外来、面向未来等三方面考量。不忘本源，就是继承优质文化，充分挖掘文化精华，将文化的优势展现出来，始终对文化保持着本来应有的态度。吸收外来，就是将外来的、优秀的、符合国家发展需要的文化，融入传统文化中，充分挖掘符合自身文化的内容，为文化创新提供基础。面向未来，就是将文化内容与未来发展相融合，创新出符合时代发展优势与时代价值的文化内容。在此过程中，仅仅挖掘文化精华是不够的，还需要将文化的优势发挥出来。

一方面，需要让广大的人民群众了解并认识文化的价值；另一方面，将文化与当下时代条件相融合，注重宣传方式与文化内容的与时俱进，最大限度促使文化内容与人们实际生活相贴近，达到时代与文化共同进步的目的。除此之外，在吸收外来文化的过程中，需要将我国文化始终放在首位，吸收各国优秀文化，提升我国文化对人们的影响力。在历史长河中，各个国家均创造了本民族的文化内涵。无论是诗歌、绘画、文学、建筑，还是生活方式、地理环境等，均与我国存在较大的差异。但我国文化创新需要抓住此时机，不断吸收各国民族文化精华，挑选外来文化中值得借鉴的内容，为我国文化注入新鲜“血液”。

（四）抓好传统文化创作推广环节

推动文化创新的关键在于文化创作推广，文化创作利用其特有的时间与空间，能够为人民群众提供不一样的视觉体验。文化自信主要体现在文化内涵、民族凝聚力等方面。人们想要更加了解文化，仅依靠人们的主动性是不够的，还需要加大文化推广力度。本文认为，文化的传播主要从广播、电视、网络等方面入手，使文化传播发挥其应有的实力。本文将网络文化与旅游文化相结合，介绍文化推广方式，人们可以在游玩的途中，观赏当地的风土人情，学习当地的民俗文化，将文化传承的意识深深刻入脑海，从而提升自身的文化素养。文化推广简图如下图所示。

如图，本文将文化推广分为休闲产业、文化创意产业、特色农业三方面，分别以商旅融合、文旅融合、农旅融合的方式展现，使人们在旅游的过程中，增强对当地文化的认知程度。此方式既能推动当地的经济发展，又能够对当地文化作出推广。亲眼所见要比任何一种传播方式都要具体，例如人们在观赏西湖美景时，可以通过开办茶节、听芦节、龙舟节等节日，了解节日的文化内容。除此之外，还可以将文化内容在专业化产业运作平台、科学化产业组织平台、多元化产业拓展平台进行展示，以三产融合的方式，让人们更加了解产业与文化，促进当地文化与产业发展。

（五）丰富优秀文化创造性转化方式

文化创造性转化方式是指文化在创新转化的过程中应用到的方式、方法、工具、渠道、模式等。在新时代背景下，“自信”的文化内容能够在转化过程中发挥重要作用，为创新文化提供保障。创造性转化方式，主要涉及家庭与教育方面，通过教育使青少年意识到文化创新的重要性。青少年是民族发展的主要人选，青少年增强文化意识，能带动周围的学生、家长增强文化意识。此过程是一个综合性的、长期性的、阶段性的教育模式。教育完成后，不仅能够提升学生的个人素养，还能让学生之间相互传播文化，传播人们能够接受的文化内容，进而发展为文化自觉。在新时代发展过程中，“自信”的文化起源于民族的富强，文化创造性转化使用的网络载体，能够更进一步促进文化传播，平衡文化与时代发展的关系，将文化融入社会生活中。

（六）促进新文化与传统文化的均衡发展

文化空间与发展需求需要相互平衡，文化内涵与功能发展也需要相互平衡。在文化自信的前提下，文化創新的理念、生命力、推广等问题均可以解决。对于青少年而言，新文化更容易被接受，对于中年人而言，传统文化更容易被接受。因此，青少年所容易接受的文化和中年人所容易接受的文化二者相结合，才可以使新文化与传统文化实现均衡发展。除此之外，针对乡村较为落后的区域，政府可以加大财政的投入力度，使较为落后的乡村也能够拥有学习文化的能力。同时，加强文化设施的建设与管理，使乡村人民积极学习文化内容，真正意义上提升全国人民的文化素养，为民族文化繁荣发展提供基础保障。

三、结 语

近年来，人们对新文化的兴趣更高，对戏曲、国画、书法等传统文化传承较少，严重影响了我国文化的发展前景。为此，本文在新时代文化自信的背景下，研究优秀传统文化创新发展策略这一课题，围绕“自信”展开分析文化发展的阻碍，并提出创新、生命力、推广、创造、均衡等多种发展模式，为形成全新的文化体系提供一定的借鉴。

（中国共产党凤庆县委员会党校）

参考文献

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