基于儿童立场的幼儿园安全教育策略

卢跃文 （甘肃省民勤县夹河镇中心幼儿园）

儿童立场，是指尊重儿童的天性和需求，用儿童的眼光观察世界，用儿童的心智思考世界，用儿童的语言表达世界。幼儿园安全教育的对象是幼儿，教师应该基于儿童的需求选择安全教育的内容，依据儿童的认知选择安全教育的方式，即基于儿童立场开展幼儿园安全教育。绘本故事、动漫卡通、童谣儿歌等，都符合幼儿的认知、兴趣。教师以绘本故事为媒介、以动漫卡通为视窗、以童谣儿歌为载体，能够调动幼儿参加安全教育活动的积极性，提升安全教育活动的实效性。

一、以绘本故事为媒介

绘本故事具有图文并茂、内容丰富的特征。教师可以精心选择一些与安全教育相关的绘本故事，让幼儿阅读、讨论、表演，通过感知、理解、内化安全知识，达到安全教育的目的。

1. 在读绘本中感知安全知识

绘本故事中蕴含深刻的育人道理、丰富的教育知识，其中也包括一些安全教育知识。这些道理、知识并不是以说教的形式展现在幼儿面前，而是以启迪、引领的形式融入绘本故事中。通过阅读绘本，幼儿可以透过故事表象，感知其中所蕴含的安全教育知识。

《大卫，不可以》是一本适合幼儿阅读的绘本。该绘本以图画为主，只有为数不多的文字，画面内容丰富，非常具有可读性。在阅读该绘本时，幼儿可以感知许多安全知识。绘本中淘气的大卫站在椅子上，试图从柜子的最顶层拿下熊罐子饼干。从大卫的表情可以看出，即便是他踩在椅子上，仍然够不着罐子。……