重视初一习惯养成 发挥作业育人价值

金 鑫 （中央民族大学教育学院）

阮守华 （北京第五实验学校）

《学记》有云：“时教必有正业，退息必有居学。”其中，“居学”指的就是作业，可见作业自古以来就备受重视。为了切实发挥作业的育人价值，培养学生形成良好的作业习惯很有必要，尤其是对刚升入初一年级的学生来说，其学习的任务和难度较之小学阶段都有了量与质的不同，更加需要养成良好的习惯以迎接新征程、新挑战。

良好的作业习惯一般具有以下几个特征：学生能够按照教师要求，按时、按量、规范完成；学生通过独立思考，认真完成；收到教师批改完的作业后，学生可以及时对于自己的错误进行订正和反思。作业习惯和其他学习习惯类似，都具有后天养成性、普遍性和个体性，形成的过程需要一定的甚至是很长的时间，一旦养成，又具有相对稳定性，即学生在做作业的时候不需要刻意注意和提醒就能自动地表现出某种行为。但作业习惯的稳定性又不是绝对的，经过长时间的强化训练，某些错误的作业习惯也是可以纠正和改变的，这也为一线教育工作者提供了路径和抓手。

一、树立意识，认真对待

初一年级的学生首先要明确作业的重要地位，不能仅仅把作业当作是课上学习内容的巩固练习而不加重视，要意识到通过完成作业的过程知识能够得到强化和拓展，思维水平也能够借由独立思考得到提升，有利于学生个体的全面发展，对未来的学习和生活具有显著的积极影响。……