核心素养视域下德育工作开展策略探究

■甘肃省天水市招生考试办公室 张朝晖

从当前学校德育工作的开展现状来看，一些教师对于德育工作的认识还不够透彻，在德育工作的开展中仍然存在着一些不容忽视的问题，这也需要教师积极主动深入探究，在教育教学过程中重视培养学生的人文素养与道德品质，促进学生综合全面的发展，使学生能够成为社会主义事业的接班人与建设者，为担当民族复兴大任打下坚实基础。本文就核心素养视域下德育工作开展策略做一探究。

一、当前学校德育工作存在的问题

在实际教学中，一些教师未能真正地认识到自己所肩负的德育职责，往往重视学生的学习成绩，但对如何渗透德育却缺乏思路和重视度，因此，德育工作与教学的渗透融合并不到位，使得德育工作的开展效果上并不理想。究其原因，主要包括传统观念制约了德育工作的发展。当前教学中，个别教师的传统观念依然存在，自身扮演的是课堂权威角色，学生在被动的学习状态下，情绪与感受无法得到教师的关注以及尊重。由于教师在教学中过于注重说教，学生缺乏学习的热情，体验感欠缺，参与实践的机会也较少。也有教师以班级为单位制定一些整体的教育目标，并未尊重学生的个性差异。为此，无法有针对性地开展核心素养的教育，并有效渗透德育内容。这对于培养学生的核心素养，显然也会产生不利影响，制约了德育工作的发展。有的德育工作……