小学语文教学中融合德育教育的方法研究

◇甘肃省白银市会宁县丁家沟镇教育管理中心·何梅娟

学生的身心与智力尚在发展和完善的阶段，在这个关键时期需要教师进行正确的引导，以奠定学生身心健康发展的基础。学生的身心健康发展离不开德育的实行，尤其是处于小学阶段的学生极易受到外界各种因素的影响而踏上歧途，走向错误的人生道路。德育以其深远的影响，能够很好地与语文教学进行融合，教师在教学的过程中需要加强德育观念的教育，使其深入学生内心，并为学生树立榜样作用，引导学生将德育付诸到具体行动当中。

一、小学语文教学现状

（一）教师对于德育的重视程度不高

小学语文教师在课堂教学当中投入了大量的精力提高学生的学科成绩，所开展的教学活动都以教科书和教学大纲为立足点与出发点。教师在教学过程中对于德育的重视程度不高，他们认为学生只要在课内把课程知识充分掌握就足够了。这种教学思想已经不能够很好地适应当前不断变化的教育形式了，语文教师需要在德育理念的目标导向下不断转变自身的思想以促进学生全面发展。

（二）学生身心发展存在问题

小学阶段正是学生身心发展的黄金时期，但是外界的复杂因素极易对学生产生不良影响。学生在小学这一学习起步阶段很容易产生过大的学习压力甚至对学习产生抵触的心理。语文教师不恰当的教学方法与不合理的教学目标使学生对语文产生了厌恶，甚至将语文学习作为一种负担。……