高校军事理论课实践教学的价值意蕴、现实困境与实现策略

云兵兵　郭加书　宋荣华

［摘 要］实践教学是高等学校人才培养工作的重要环节，是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。加强军事理论课实践教学工作能够不断拓宽教学内容的广度和深度，提高课程的教学质量，增强学生的爱国之情，激发其报国之志。文章立足军事理论课教学实际，分析了实践教学的价值意蕴和现实困境，从完善组织机构体系、创新实践教学方法、用好红色教育资源、建设国防教育基地和组织第二课堂活动等方面提出了强化实践教学工作的实现策略。

［關键词］军事理论课；实践教学；价值意蕴；现实困境；实现策略

［中图分类号］ G642.0 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）24-0062-04

在普通高校开设军事理论课，是党和国家做出的一项战略决策，是落实国家人才培养战略、实施军民融合发展、建设国防后备力量的重要举措。军事理论课程要坚持不懈地用习近平强军思想铸魂育人，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，培育和践行社会主义核心价值观，引导大学生了解世情、国情、军情，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和保卫者服务。

实践教学是教育教学中不可或缺的重要一环，是理论教学的重要补充和延伸，是巩固学科知识、训练科研素养、锻炼实践能力、培养创新创业意识的重要途径。实践教学是大学生国防教育的主渠道和主阵地，加强实践教学工作、强化实践育人环节、健全实践教学体系，已成为军事理论课程教学改革创新的一项重要课题。……