基于当代青少年红色教育的抚顺市雷锋纪念馆文创产品设计研究

杨工慧 沈阳师范大学

一、青少年红色教育

青少年时期是儿童转变为成人的过渡时期。青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年教育是维系祖国发展和支撑民族未来之所在。青少年对未来怀有热切的憧憬和无限的向往。在青少年群体中开展红色教育，对弘扬革命传统文化、赓续红色文化有着重要的现实意义。因此，加强青少年红色教育是新时代我国开展爱国主义教育工作的重中之重，应摆在更加突出的位置。传承红色基因，关键就在于开展红色教育。新时代加强青少年爱国主义教育，既要针对青少年的身心发展特点开展红色教育，又要把红色教育贯穿于青少年成长全过程和各环节，实现课堂内外、线上线下同频共振，同时要增强青少年群体在红色教育中的参与度和体验感，使红色资源“活”起来，使其成为红色教育的一部分。

党的十八大以来，党中央高度重视红色旅游发展，将红色旅游作为传承和弘扬社会主义核心价值观、坚定文化自信、推动经济社会发展和满足人民群众精神文化需求的重要抓手。红色文化旅游是我国近年来大力发展的文化旅游产业，红色景区则是红色文化资源的重要载体。“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家的红色基因库”，这些红色基因库承载着丰富的历史故事，是对青少年开展红色实践教育的重要基地。同时，习近平总书记有关红色教育的重要论述也为红色教育融入青少年思想教育工作指明了方向，红色教育之所以应该成为青少年思想教育的主旋律，是源于其自身的文化价值和教育功能。因此，在这一背景下，将青少年红色教育与红色景区相结合既顺应了红色文旅发展的趋势，又强有力地推动了青少年红色教育工作。

二、抚顺市雷锋纪念馆及其文创产品设计现状

辽宁地区拥有丰富的红色教育资源，作为“六地”精神的策源地，“六地”精神成为辽宁独特的地方红色文化资源。辽宁是雷锋精神的发祥地。近年来，辽宁省文化和旅游厅将雷锋精神的传承与弘扬融入全省红色文化和旅游的发展实践，成功打造“雷锋精神锻造历程之旅”传承雷锋精神红色旅游经典线路，串联省内多地红色资源，让雷锋精神在辽沈大地绽放更加璀璨的光芒。抚顺市雷锋纪念馆作为革命传统教育基地，在开展青少年红色教育方面发挥着重要作用。随着国家政策的扶持和社会经济的发展，抚顺市雷锋纪念馆也将迎来新的发展契机。

（一）抚顺市雷锋纪念馆简介

抚顺市雷锋纪念馆位于雷锋生前所在部队原驻地附近，先后进行四次扩建和改建。开放后的新馆分为两层，一层采用高科技动态场景与艺术品插画等手段相结合，将雷锋的成长历程和新时代雷锋精神的五方面内涵翔实、生动地展现出来。二层陈列着全国学雷锋活动的起源、发展历程以及全国学雷锋活动成果。馆藏丰富，馆内陈列着大量的雷锋生平资料，亮点突出。雷锋纪念馆按照其功能划分为6 个区，分别为展览区、凭吊区、碑苑区、雕塑区、青少年教育活动区和综合服务区。园内设有雷锋事迹陈列馆、雷锋墓、雷锋塑像、雷锋纪念碑和青少年教育活动设施等。抚顺市雷锋纪念馆作为辽宁省和抚顺市宣传雷锋事迹的重要窗口单位，是全国传播雷锋事迹、弘扬雷锋精神的主要阵地。抚顺市雷锋纪念馆始终致力于雷锋精神的研究、展示和宣传，成为培育社会主义核心价值观，有力提升社会主义思想道德建设水平的重要基地。

2018 年9 月28 日，习近平总书记参观抚顺市雷锋纪念馆，并发表了重要讲话。习近平总书记强调，雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，需要更多时代楷模。我们既要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的做法，把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动，体现在平凡的工作生活中，作出自己应有的贡献，把雷锋精神代代传承下去。

（二）文创产品设计现状

在“红色旅游”热潮的带动下，红色文化创意产业也出现了新的发展契机。要做好红色文创产品，一是要确立正确、合理的设计立意，以弘扬红色文化，表现红色历史事件的真实性，传递正确的红色文化和红色精神；二是要让广大群众喜爱，满足现代审美需求，既要有创新性，又要有实用性。

抚顺市雷锋纪念馆作为全国爱国主义教育示范基地，吸引企业单位组织党员来此展开主题教育活动，学校组织学生来此进行思想洗礼。参观者在完成雷锋事迹陈列馆内关于雷锋成长历程和新形势下雷锋精神的五方面内涵展览的游览后，最终会在出口处到达雷锋邮局文创产品商店，可欣赏和购买相关红色文化衍生的红色文创产品。此外，在雷锋纪念馆园区入口处设有同样性质的雷锋故事文创产品商店。文创产品商店所售产品主要包括摆件、文具、生活用品等各类红色文化创意产品。例如，雷锋塑像、雷锋纪念书签、雷锋纪念币、雷锋纪念邮票册、雷锋明信片、雷锋水杯等。

整体而言，目前抚顺市雷锋纪念馆红色文创产品的设计开发研究主要存在以下几个方面的问题。一是现有红色文创产品类别较少，应用场景过于狭窄，以摆件、文具、生活用品为主，表现形式过于单一，这也使得其对青少年群体吸引力不够，难以发挥红色文旅文创产品的价值。同时文创产品种类数目较少，不能完全满足参观者的消费需求。二是现有产品的设计缺乏创新性，同质化较为严重。例如，整体文创产品设计主要是以雷锋同志头像剪影元素进行表现以及相关红色宣传口号进行重复组合排列，或是将景区原有的雕塑、景观进行等比例缩小，文创产品设计形式并不能激发青少年群体的购买欲望。同时，现有的文创产品缺乏对雷锋精神的深刻融合，更无法在青少年群体中有效传承、弘扬。三是现有文创产品没有明确的市场定位。抚顺市雷锋纪念馆作为红色教育旅游景区，园区内设有青少年教育活动区，中小学经常组织学生前来参观并学习雷锋精神。中小学的学生主要为青少年群体，其心智、审美、消费习惯等都与成年人有所不同，所以在针对青少年群体的文创产品设计上，应当与其他产品有所区别，更具针对性。

三、青少年红色教育文创产品设计策略

结合青少年红色教育主题，对抚顺市雷锋纪念馆的文创产品进行创新性设计开发研究，可以弥补现有红色文创产品市场的不足，对于发扬和传播红色文化、雷锋精神具有积极意义，还可以促进旅游业发展，最终通过文创产品引导青少年群体感受红色历史文化，接受红色教育，领悟雷锋精神，升华爱国情感。

（一）针对青少年群体调研分析进行实用性改造与设计

通过实地调研、现场观察，以及对雷锋纪念馆现状进行分析得知，园区内针对青少年红色教育相关设施设备主要有两处，一处是位于园区西侧的青少年教育活动区，主要是雷锋纪念馆与中小学组织活动用地。另一处是雷锋事迹陈列馆内的雷锋知识问答机器。

雷锋纪念馆作为红色教育基地，经常会接待学生团体游览参观，可以将雷锋事迹陈列馆内雷锋邮局文创产品商店面前大厅，同样设置为青少年教育活动区，将原有的雷锋知识问答机器与合影墙利用起来构建该区域，可将雷锋知识问答机器改成其他奖励机制，这样可以激发青少年的答题兴趣，在体验知识问答中深刻领悟雷锋精神，升华爱国思想。

此外，对于红色景区及其文创产品来说，需要重视青少年群体的情感体验。在文创产品设计过程中，应努力增强文创产品的吸引力。例如，可以在青少年教育活动区设置雷锋纪念馆地图数据互动设备，在设备上设置好游览位置及路线后，点亮游览位置及路线即可得到专属游览地图，具有极强的旅游纪念意义。

除了赋予文创产品情感价值之外，也要增强文创产品的实用属性。文创产品设计要符合青少年的审美需求，增强其功能，将红色文旅资源与生活类产品进行融合。例如，雷锋生平、雷锋事迹、雷锋精神，以青少年绘本形式进行设计表现。

（二）将互动体验式设计融入雷锋系列文创产品

在设计红色景区文创产品时，首先必须把红色文化、旅游产品和创意创新有机融合起来，对红色景点中的红色要素，也就是雷锋精神进行深入的挖掘和提炼，以此增强产品的针对性和独特性。另外，传统的设计展现方式已经无法满足消费者的需要，可以将互动体验式的设计应用到文创产品的设计当中，通过加强游客与红色景区环境或者物品的交互，增强游客的体验感，更好地将红色文化的信息和精神传达给游客。

第一，可在文创产品设计中增强产品的情感互动体验。例如，在雷锋邮局文创产品商店旁的信箱设计可交互设备，游客可以将在商店购买并书写的明信片投入信箱，之后在信箱设备上通过编码读取信件，可以让游客通过雷锋信箱与他人传递信息。这种交互体验能使游客更好地融入其中。

第二，将网络数字技术融入文创产品设计中，增强文创产品的交互体验功能，打造更多形态的文化产品，使产品的呈现形式焕然一新。例如，在文创产品商店中设立虚拟藏品设计售卖区，让消费者通过设定程序自主进行雷锋精神相关数字藏品设计及购买。

第三，可开发文化创意半成品，并在文创产品商店中设立互动拼装区域，让参观者在完成参观游览后，通过手工拼装、绘制再次感受雷锋精神。

通过将多种互动体验方式进行融合，使游客全方位、多角度地感受红色文化和红色文化创意产品的丰富内涵，也在一定程度上吸引了青少年群体的目光。这类具有极强互动性的文创产品可使青少年群体产生强烈好奇心，提高青少年群体对雷锋系列文创产品的关注度。同时，在与文创产品互动体验的过程中，青少年可以更好地感受红色文化，并对雷锋精神有更加深刻的理解。

四、结束语

随着社会的不断发展，雷锋纪念馆的红色旅游文创产品设计要不断地创新和变化，既要体现红色元素，又要传播红色文化，成为弘扬雷锋精神的重要载体。近年来，我国在文化产业发展过程中，把握住了宏扬红色文化的正确方向，并以此为基础，不断推动了文化产业的转型与升级。在设计雷锋纪念馆红色文创产品的过程中，要将雷锋精神作为根本，在此基础上进行产品形态与结构的优化。同时，还要充分考虑当下青少年群体的审美趋势，使红色文创产品的设计能顺应其审美需求，又能体现红色文创产品的实用性。这样既能有力地推动青少年红色教育，又能为促进红色文化的传承和发扬提供更好的平台。此外，关于抚顺市雷锋纪念馆文创产品设计的创新可以进一步推动辽宁省文化旅游产业发展，更好地融入辽宁全面振兴战略大局。