大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响研究

孙宝超

篮球是现代大学生最喜爱的运动之一，目前多数高校都已经开设了相关的课程教学。篮球运动不但能增强个人身体素质，磨炼人的信念，很好地有助于心身健康发展，并且其本身具有创新精神和团队精神，使学生的综合素质得到全面的提升，所以对于高校学生而言，篮球教学的作用是巨大的。基于此，本文阐述了大学篮球文化对大学篮球教学改革的影响和建议，归纳了大学篮球运动的重要性，并且分析了大学篮球教学改革的影响，最后对大学篮球教学改革提出了一些建议，以期为高校的篮球教学提供一些有益借鉴，从而促进学生的全面发展。

篮球作为一项集体活动，以其独特爱好获得了大学生的热捧。愈来愈多大学生加入篮球运动，逐步形成一个人群，高校篮球教学也随之而来。篮球教学是多学科综合，学生篮球团队运动不但具有人体素质、沟通能力和战略能力等综合素质，还能产生集体观念，感受集体自豪感。目前大部分的高校都设置了篮球教学，然而传统的教学方法中涉及大量的技巧，对于现阶段的大学生而言不够全面。要实现学生的全方位发展，必须提升教学改革和创新。

1 大学篮球文化的含义以及重要性

1.1 篮球文化的概念

篮球文化是涉及到观赏和参与的一种行为和思想，在普遍的篮球运动中的知识与技巧，也是篮球运动所具有的重要价值。换句话说，就是关于篮球的一切的都可以称之为篮球文化。对于现阶段的高校而言，篮球文化是一种独特的文化状况，是以学生为主体的，以高校为时间与空间大学生思想意识、价值观和行为规范的体现。即大学生在享受和参与篮球运动后的思维方式和行为方式。另外，高校篮球文化具有一定的价值，在学生教育过程中发挥了关键作用。能够培养大学生的组织周期性、集体主义理念和学生应对能力。篮球是一项集体项目，在运动过程中需要队员的相互配合。有有利于培养学生团结合作的能力，培养学生较好的思想品德修养、集体主义、热爱祖国主义和时代精神，能够更好地融入当代社会的发展。

1.2 篮球教学改革的必要性

在素质教育阶段，教育理念得到了有效的创新和改革，高校篮球文化早已成为影响高校篮球教育发展的主要构成部分。为了能不断提升课堂教学质量和教学效率，积极进行高校篮球文化能够有效激起大学生的体育激情，推动学生和同伴积极友善交流，在参与篮球运动的过程中获得知识、专业技能稳固的伙伴关系。尤其是一些不爱说话或不敢主动和外界交流的学生人群，要利用篮球教学改革，重视学生学习体育的主体影响力，提升伙伴合作与交流，推动学生心身健康、学习能力和综合素质的全方位发展。

2 篮球教学目前存在的问题

2.1 教育不健全

如今在我国每一个高校都已经开展了篮球教学，然而这种教学并不能称之为真正的篮球教学。传统的篮球课堂上，师资力量和设备的紧缺也会带来篮球教学的落后。相对落后教育体系和意识，以及相对落后教育设备，很多高等院校网球和篮球使用篮球场，对篮球教学产生了非常大的消极影响，从而不能够让学生体会到真实的篮球课，也不能让学生从根本上了解了篮球文化。此外，现阶段的高校篮球教学以传球、投篮、传接球等课余体育教学为主导，而忽略了理论课的教学，教师在课堂上基本上只花1/10的时间给学生解读篮球文化。有的老师在教学安排上，甚至是只让学生拿着手机观看篮球教学的视频，这样一来就限制了学生能力的发展。结束了一个学期的篮球教学之后，学生对篮球基本上一无所知。

2.2 不重视篮球竞赛

比赛能够体现学生的篮球技术和能力，及其参与者全方位素质，由此可见篮球比赛的必要性。篮球比赛在大学期间比较常见。学院之间的比赛，学院里的各个比赛，各种各样联谊会比赛，能够有效地散播篮球理念，激起学生对篮球的热情，使很多学生在专业课中选择篮球课，积极参与篮球队，但其中一部分学校不重视比赛标准，无法公平公正地对待篮球比赛。篮球竞赛不但不能发展学生的个性与素质，也会给学生产生消极教育，影响学生的身心健康发展。长期性对篮球的忽视，对篮球比赛规则技术规范的忽略，促使篮球队无法建立，也影响了其他比赛，造成了学生对篮球比赛情绪的低迷。

3 篮球文化影响高校篮球教育的改革

3.1 篮球教学方式

高校篮球教学要围绕篮球文化展开，并且还应当与校园环境、校园文化相结合。因此，在篮球教学的过程当中，教师可以用篮球作为一个基本定义及其元素来重构以学生为中心的人群。这便是本文所描绘的高校篮球文化。近些年，高校篮球在中国高中愈来愈受到热烈欢迎。篮球这项运动拥有很多的观众，所以不能忽视篮球文化在大学校园中的建设。因此，人们能够在很多高校见到，都设立了自己的大学篮球课程。篮球被视为具有以下特点。

第一，篮球运动具有社会特征。篮球是一项集体运动，所以学生在打篮球或者打篮球比赛时会发现人与人之间的这种竞争关系。可是，这种关系必须创建在一定的规章制度以上，并不是失衡的。正确引导大学生进到篮球运动，其自身的行为必须受到篮球运动的规章制度的管束，而这些规章制度和道德规则才能让篮球活动得到進行。

第二，篮球文化具有多元化的特点。篮球作为一门课程内容，不但要求学生把握篮球基本技术，还要求学生具有篮球运动员个人素质、合作能力、沟通能力，及其体能和体力训练。因此，在技术能力和人体素质等多个方面都具有显著的特点。经过一系列的教学活动，学生能够发现篮球是一项多学科运动，因此在学习的过程当中，也能够使学生得到全面的、综合的发展。

第三，篮球文化具有教育性。篮球不单单是一项比赛运动，教师还可以在此基础上推动学生的全方位发展。学生打过篮球的过程中，不但练了人体素质，还练了集体观念，推动了全方位发展。高等院校篮球教学的主要目标是为大学生终生培养优秀的、真正高素质的篮球人才。可是能够看见，我国很多高校的篮球教学十分注重技术和标准，不符国家对现阶段高等院校教育的要求，存在很多问题。

首先，在实施教育活动中，重视实践，忽略理论发展，教育意识落伍。据了解，很多高校的篮球教学是一门实践能力很强课程内容，促使学生无法精确了解理论知识并掌握各种各样专业技能。局限在一种情况，即便有问题也无法有效发现。其次，教学方式比较单一，教师主导教学方式一般是老师讲，学生听，老师做动作分解要领和示范，学生自己练。忽视了课堂里的具体感受。并且在大学期间，学生们对篮球基本都不陌生，也基本构成了自己的运动方式。学生对这种单一的教学方式没什么兴趣，想具体开展体育运动。因此教学效率低，学生没有把握专业的篮球技术。最后，在教学网络资源层面，主要需要现有教师自身素质，专业性不足。很多老师欠缺专业知识，和学生一样，构成了自己的运动方式，忽略了自己的运动专业素质。同时，它教学必须忽视学生的具体发展，都是统一化的教学。只有有针对性地点评学生身体素质和专长，才可以进行科学的教学活动。

3.2 提升篮球文化的推广和学生的学习能力

大学在开展篮球教学的过程当中，要充分发挥高等院校篮球的有效作用，健全关键教学目标，积极将大学篮球文化与篮球教学相结合，为学生教授相关知识与技能，从而提升学生对篮球文化的理解能力以及篮球运动的相关技能。大学生具有较强的学习能力，运用篮球队教学改革的影响，从而使学生的学习心理得到建设。加上社会发展和信息媒体的逐步完善，学生能够通过各种各样渠道，尤其是一些媒体，如和电影竞技比赛来感受篮球文化，这样一来，能够有效地激起学生积极参与学习与传播篮球文化的自觉性，从根本上提升了课堂教学质量和教学效率，使学生把握篮球项目的具体运动技术，了解篮球运动的发展背景和自身的运动背景。

3.3 构建和谐学习气氛，培养竞争精神

课堂氛围是影响学生学习兴趣爱好的关键因素，因此教师在进行篮球教学时，要积极地为学生构建和谐的学习氛围，使学生的学习兴趣有所提升。篮球作为一种精神需求，能够有效地健全篮球教学内容，帮助学生建立正确的篮球发展理念和目标。受教育环境的影响，学生意识到了篮球的独特文化。从教学的角度看，篮球运动的合理应用能够帮助学生了解篮球运动的发展趋势，正确引导学生融合自身兴趣和爱好运动需求独立参与篮球运动，通过提升人体素质和素质来激起学生对体育运动的热情。从发展的角度看，篮球本来就有极强的穿透性。学生通过对篮球的了解和触碰，逐渐获得自己的体育知识和发展认知能力，明确增强体质的主要作用和篮球规矩的定义，充分培养学生的发展精神，使其具有体育能力和学习能力。

3.4 丰富大学篮球教学的内容

在高校篮球文化的影响下，高校篮球教学也获得了质量，丰富了教学活动的多样性与差异，在执行篮球运动的过程中更具有挑战性和创新性。与传统教育不同，大学的活动是通过一定的室外运动来实现的。篮球知识不但应用于篮球理论教学，也应用于室外运动。教师解读完篮球规则技术后，要领着学生开展篮球训练。换句话说，学生要通过篮球文化把握自己的篮球知识，真正吸收消化篮球知识。此外，大中型篮球还能够建立篮球队，形式能是班队，还可以是篮球社。整体规划篮球在高校的应用，为我国培养了很多的篮球人才。

4 结合大学篮球文化对篮球教学改革的主要措施

4.1 明确教育目标，合理改革创新

在素质教育时代，教学创新和改革已成为高等院校发展的关键因素。学生能够利用网络信息技术获取篮球有关知识与内容，教师能够利用学生的学习兴趣爱好开展改革创新，既推动了学生篮球学习水准的快速提升，又实现了多元化教学。

比如，在教学设计过程中，教师利用日本动漫、影片、篮球大牌明星对学生的影响，及其课堂教学的交互性，让学生积极分享和电影活动与篮球的信息，充分激发学生的参与激情，针对电视剧里不合理或有悖常情的桥段产生不同的篮球，从专业知识的角度看分析学生的有效性，帮助学生防止影响篮球发展错误运动和习惯思维方式。这樣一来，可以有效地提升了学生的学习兴趣，让学生全身心地投入到篮球学习的过程当中。

4.2 提升篮球文化和教学改革的高效性

学生对篮球比较有兴趣，但一般不是很关心篮球内容。使大学篮球教学得到改革与创新，提升学生了解篮球的能力，使学生能够积极地投入到篮球学习当中。正确比赛能够激起学生积极往上，摆脱学习困惑和体育素质的精神，推动学生有效地做好有关训练和比赛。例如大元常常组织一些校园内活动。篮球是不可或缺的运动之一。通过校园内校友聚会等校园内活动组织学生积极参与有关的宣传、组织和比赛，既有学生团队合作、协调沟通的能力，又通过活动实现了篮球运动。由易到难正确引导学生，加重对篮球的认知，融合不同学生身体素质和运动能力进行篮球课，让学生感受到篮球的具体魅力，激起学生的竞争观念，使学生培养正确篮球。例如，教师在进行篮球教学的过程当中，可以向学生宣传篮球文化，科普篮球的发展历程，以及各种重要赛事，让学生能够对篮球文化有所认同，从根本上了解篮球这项运动，并且能够提升学生学习的兴趣，使其综合能力都得到发展。

4.3 提升学生团队意识，使学生可以多元化的发展

在学校的发展过程中，学生不但获得了较好的人体素质和丰富的知识，还拥有了更多的人际关系和多元化的发展能力。有些同学们长期被拼了命学习的极端化思想拘束，没有积极参与篮球运动。另一方面可能主要是因为对篮球欠缺兴趣爱好，觉得篮球比不上知识学习的发展。针对学生不正确的学习意识，教师不能开展强有力量的职责教育，而是需要利用团队合作教育活动，正确引导学生填补和创新教学具体内容，能够有效激起学生的学习兴趣爱好，使学生体会到篮球运动的快乐和成就感，这样一来就可以极大地满足学生精神建设的需求。

5 结语

本文通过对高校篮球理论的讲解和状况的分析，着重阐述了大学篮球文化对高校篮球教学改革的影响，促使高校更为重视篮球教学改革。不但高校篮球的学习气氛更足，大学以前的传统篮球教学都是如此。最后，归纳了利用高校篮球改革高校篮球教学的思路。这就要求高校创新篮球教学方式，改革篮球教学具体内容，全力宣传高校篮球。希望这些对策可以为高校篮球教学改革给予一些帮助，推动篮球教学方式的发展。

基金项目：黑龙江工商学院2022年度高等教育教学改革研究项目（课题名称：校园冰雪体育文化建设在人才培养中的作用研究，课题编号：XJGY2022009）。

（作者单位：黑龙江工商学院）