新时代边疆医学生国情民情认知现状和教育路径探析

李晓萍 普戡倪

新时代边疆医学生是健康中国战略的践行者，是未来守护边疆地区人民生命健康的重要力量。国情民情教育既是增强思想政治教育实效性的重要基础，也是促进边疆医学生成长成才的重要保障，根据边疆医学生国情民情的认知现状，应从课堂教学、校园活动、网络信息技术运用方面深化边疆医学生对国情民情的理解，增强其社会责任感和历史使命感。

“任何一个国家的教育，总是要教育学生了解自己国家的历史、现状、发展趋势，使学生认识国情，热爱祖国，为国家出力。”[1]国情民情教育是引导受教育者了解本国国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点以及民众的文化素质、思维观念、风俗习惯等方面特征的思想政治教育活动。我国边疆地区地理环境特殊，民族风俗多样。

“治国必治边”，边疆的发展稳定有利于筑牢中华民族共同体意识，有利于国家的长治久安。针对边疆医学生的特点开展国情民情教育，使其能够正确认识我国的国情民情，正确看待新时代党和国家事业发展面临的机遇和挑战，增强忧患意识，厚植爱国情怀，进而明确自身的历史使命，脚踏实地，努力奋斗，成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

新时代边疆医学生国情民情教育的意义

（一）为增强边疆医学生思想政治教育实效性提供重要基础

高校思想政治教育的一个重要目标就是增强大学生的使命担当，使大学生“在中小学积淀的政治常识、情感认同、道德修养、文化素养基础上，能够运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题，进一步强化理论武装、夯实思想根基，练就担当作为的硬本领和真功夫”。……