小学数学简便运算问题及改进方法

邵裕

【摘要】新课改背景下，小学数学教学更加注重思维能力的培养和提升。简便运算作为小学数学的重要内容 之一，将复杂的数学问题简单化，在提高小学生运算速度、准确度等方面具有显著优势。【关键词】小学数学 简便运算 改进策略

一、小学数学简便运算教学的重要价值

小学数学简便运算教学符合新课改对教学目标提 出的新要求，有助于提升小学生的综合运算能力和学科 素养，引导小学生形成良好、科学的数学学习方法。 一 方面，简便运算有助于促进小学生思维水平的提升，通 过学习和了解简便运算这种计算技巧，引导小学生拓宽 看待问题的角度，从而促进其思维角度与知识层级提 高。 另一方面，简便运算有助于提升小学生数学学科素 养，将简便运算应用到解决现实问题中，使小学生的综 合能力得到提高。

二、小学数学简便运算教学中存在的主要问题

（一） 教师对培养学生简便運算的意识不足

新课改以来，小学数学教学强调对学生从不同的角 度培养其理解知识、应用知识的能力。

（二） 学生对简便运算的基础知识掌握不牢

（三）简便运算的评价方法缺乏多元性特征 简便运算是能从多维度对小学生的思维能力进行 检验的综合性反映，同时对简便运算的熟练掌握能使小 学生的逻辑思维能力得到快速提升。

三、优化小学数学简便运算教学的方法

（一）培养简算意识， 促进简算理解

简便运算不仅是小学数学学科的基础内容之一，还 是锻炼小学生思维能力、逻辑能力的重要渠道。 因此， 小学数学教师要加强对小学生简便运算意识的培养，从思维入手，扎实小学生简便运算的基础。 简便运算意识 的培养过程要根据小学生的学习特点、心理特征等展 开，重在增强对简便运算的价值性的认可度，之后才是 关于简便运算的优点、特征、技巧等的介绍。

（二）创设教学环境，激发学习兴趣

小学生的自我控制力尚且存在欠缺，对新事物存在 较强的好奇心，小学数学教师可以根据这一特点，创设 教学环境，通过活跃环境氛围，激发小学生参与课堂教 学的学习兴趣和热情。

（三）简算联系生活，提升教学趣味 知识来源于生活，又应用于生活。 对小学数学简便 运算亦然，数学学习与生活现实不是相互独立的，而是 紧密相关的。

四、结语

综上所述，在小学数学学科中加强对简便运算的教 学和引号，有助于切实提升小学生的计算水平，进而促 进其综合运算水平的进步。