语文新课标指引下的初中语文报编辑工作探析

［提 要］初中语文报编辑应深入学习语文新课标，整体把握四位一体的语文核心素养，深入分析总目标，厘清其中的变与不变，并以其为导向，将语文新课标的要求体现在语文报的教研活动及内容设计思路中；要根据语文新课标中学习模式的变化、学业质量评价标准，做好调研工作；在编辑过程中要注意改变传统模式，以学生为中心，增强互动体验，提升学生语文核心素养，增加报纸与读者的互动。

［关键词］语文新课标；语文核心素养；编辑；策划

［作者简介］马丽莎，江西当代中学生报刊社有限公司，初中教研部主任，副編审。

随着知识的进步、科技的高速发展，如何与时俱进地对学生进行教育成为全世界共同关注的问题，核心素养的培养，已成为全球教育变革的潮流。我国的教育改革何去何从？教育辅导类读物何去何从？一些教育方式难以达到国家教育改革所倡导的培养全面发展的人的宗旨，尤其是以应试为导向的教辅读物，不但有损教学评价效力，还会磨灭了学生学习的兴趣，成为学生重复、过度训练负担。甚至出现高分低能、有分无德等一些现象。

2022年4月，我国教育部颁布了《义务教育语文课程标准（2022年版）》（后简称语文新课标），其中提出了一个具有统领性的崭新概念——语文核心素养。具体来说，语文核心素养是文化自信、语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。［1］《当代中学生报》初中语文版是一份面向初中学生的语文报纸，笔者以《当代中学生报》初中语文版（后简称初中语文报）为例，探讨语文新课标发布后作为教育辅导读物如何做好培养提升青少年语文核心素养的工作。……