推广汉字文化教学内涵探究

世界上每种文字与使用它的民族、国家血肉相连。如果一个弱小的民族、国家被奴役被殖民或消亡，他们使用的母语文字也就随之消失。在人类社会发展进程中，好多种语言文字的湮灭，大多也出自这样的原因。正所谓“皮之不存，毛将焉附”。古老的汉字作为世界上表意体系文字的唯一代表，顽强地记录着中华民族的文明与荣光。汉字虽老，但历久弥新。随着中华民族的伟大复兴，在世界文字舞台上，汉字焕发出新的生机与活力，它的话语权越来越彰显，影响力越来越大。试想当年晚清民国时期，随着世界列强军事、经济入侵而西方文化强势进入中国之后，使得当时一大批中国知识分子精英把近代中国落伍的原因归罪于自己的汉字和文化，极力鼓吹中国文字拉丁化，向所谓西方先进文字看齐，不遗余力地去改造汉字，但最终失败了。中国人离不开自己的汉字，中国文化主体就是汉字文化。虽然改革开放后，面对新的世界文化潮流冲击，汉字再度面临着在信息化进程中键盘输入难的窘境，但在当代“毕升”王选发明了计算机汉字激光拍照技术、王永民等人发明了各种汉字键盘输入法之后，使古老的汉字破茧化蝶又焕发出新的神奇，让中华文明成功地融入现代互联网信息化时代。由此可见，汉字本身没有错，错的是使用者缺少对自己汉字文化的敬畏和信心。与当今英语诸多语言文字相比较，学校教育更应该站在未来发展的视角，深入挖掘自己语言文字的文化内涵、构成规律、逻辑特点，科学系统地去构建好汉字文化体系，做好全民汉字文化普及工作。……