“书信”寄深情 惜别共“联欢”

滕强强　周楠

教学目标：

1.能围绕活动主题，明确活动任务，制订活动计划，并按计划开展活动。

2.能用书信等形式表达情感，与人交流。

3.能写策划书，按策划书的分工筹办毕业联欢会，表达依依惜别之情。

课时安排：课内7课时，课外5天。

教学过程：

活动一   明任务，订计划

一、知晓活动任务

学生浏览“活动建议”，明确这一板块活动主题是“依依惜别”，活动任务是“举办毕业联欢会”“写信”。

二、了解活动内容和形式

1.学生细读“活动建议”。

2.师生交流，总结“活动建议”，从小品、朗诵、歌舞等表演形式为 “举办毕业联欢会”提供了思路，以师友、母校、自己等表达对象为“写信”梳理了内容。

3.结合阅读材料拓展活动内容和形式。

集体角度：开展毕业联欢会。创作一首诗，感谢老师的谆谆教诲；用相声或小品，将课堂情景再现；创编三句半，分享同学间的快乐；编排歌伴舞，憧憬即将到来的中学生活……可以把各种类型的展示放到一起开展“综合型文艺汇演”，也可以只开展主题型活动，如“毕业朗诵会”“毕业情景剧展演”等。

个人角度：写信、毕业赠言、建议书等。写信，可以写给师友、母校、自己，书信可以通过邮寄、发电子邮件、直接交给收件人等方式送达；写毕业赠言，内容上可以谢师恩、赞友谊，抓住细节凸显真情，形式上可以用数字式、改编式等进行个性创作；写建议书，要针对发现的问题，给校长或其他校领导、老师提出建议；写倡议书，可以倡议同学们用实际行动回报母校和老师的教育之恩……

4.师生共同讨论，用表格、气泡图等方式梳理出活动内容和形式。

三、商定活动内容和形式，制订活动计划

1.结合班级具体情况，师生共同讨论出举办毕业联欢会的内容和形式。

2.在筹办毕业联欢会的同时，从个人角度思考表现“依依惜别”的方式，如写信、写毕业赠言等。

3.师生共同讨论将“举办毕业联欢会”“写信”两项活动整合开展还是独立开展，再确定具体的活动步骤和时间节点。

4.制订出本班的活动计划。

活动二   细准备，学策划

一、明确策划书构成，了解活动策划书

1.教师引导学生从教材“活动建议”的范例中，发现活动策划书的组成部分。

2.学生讨论出活动名称、活动目的、活动时间、活动地点，这几个部分应做到简洁精练，还要体现活动目的；活动分工和活动流程是活动策划书中最重要的部分。

二、完善活动分工，明确分工职责

1.细读范例，引导学生小组讨论，结合班级实际情况进行补充，使分工更加细致完善。如增加拍照和摄像的分工，便于保存影像資料；还可以增加“前期宣传”和“制作邀请函”两个岗位，进行广泛宣传。

2.师生交流，用简洁明了的语言将每个岗位的职责表述出来。

3.师生进一步讨论出每个岗位应由专人负责，还应该有一个明确的完成时间节点。

4.教师引导学生明确好的呈现方式能让纷繁复杂的分工信息一目了然，如可以用表格的方式呈现。

三、探究活动流程，设计节目单

1.参考活动流程范例，小组讨论出活动流程。

2.教师引导，制订一份节目单能让节目表演环节流程更加清晰。

3.小组讨论设计节目单应遵循的原则。应注意：主题鲜明，形式多样，顺序合理，数量适当，开场和结束的节目尽量是多人集体表演。

4.教师引导学生了解用表格的方式来呈现节目单的各项内容，会更加清楚明白。

四、小组合作，优化整合班级策划书

1.小组合作，制订一份毕业联欢会活动策划书。

2.展示各小组的活动策划书，交流评价，整合为一份班级的活动策划书。

3.按活动策划书的分工筹备毕业联欢会。

活动三   话别情，共联欢

一、明确活动注意事项

1.师生共同讨论“写信和毕业赠言”这项活动的注意事项。

（1）定主题。如 “相约，再见”“离别，更好地相聚”。

（2）定环节。环节一“书信寄深情”，写给老师和同学的，全班交流；写给母校的，交给学校领导或放进校史馆；写给自己的，将它悄悄珍藏。环节二“赠言谢师友”，朗读、交换毕业赠言，让彼此心贴心。

2.师生共同讨论，举办“毕业联欢会”的注意事项。

（1）落实准备抓细节。表演开始前，“总导演”一定要落实策划书的人员分工，一切就绪才能开展活动。细节越到位，活动开展越顺利。

（2）舞台展示诉真情。每个表演者都要全情投入，真情演绎，如朗诵时饱含深情，表演小品要自然放松，歌舞演出要入情入境。

（3）互动评价有创意。如在节目单后设计个性的笑脸评价，用于观看节目时投票，为“我最喜欢的节目”评比提供有力依据。

（4）后续报道要及时。表演结束，尽快写出活动简讯，并及时发布。

二、举办毕业联欢会

学生按照策划书举办毕业联欢会，联欢会结束后对活动及时报道。教师在参与毕业联欢会的过程中，给予相应的指导并做好协助组织工作。

三、评价总结

教师引导学生用多种形式有创意地开展评价活动。评价总结分为三个环节。

环节一：我为自己颁个奖。举行一次颁奖礼，回想自己在本次活动中的表现，就最值得肯定的一个点拟定奖项，如“全心付出奖”“顾全大局奖”等。

环节二：你是我的好榜样。可以做一次“毕业联欢会主创人员访谈”，也可以举办一场沙龙，谈谈在活动过程中那些可以成为榜样的人和事。

环节三：回眸活动我建议。回顾整个活动过程，梳理自己的收获，反思不足之处，提出建设性的意见。设计一份问卷表，展开自评、互评，还可以将问卷生成二维码推广调查。

（作者单位：重庆谢家湾学校）

责任编辑 张 茹