东西协作背景下物流管理专业毕业生就业分析

朱嘉俊 哈英萍 马宗良

摘  要：在加强东西部高等职业教育交流与合作的背景下，无锡城市职业技术学院向青海高等职业技术学院派出第一批教师进行为期10周的交流。通過对青海高等职业技术学院物流管理专业毕业生就业状况进行调查，分析2018—2021年物流管理专业毕业生的就业率、就业行业分布、就业对口率等情况，提出了提高物流管理专业毕业生就业质量的建议，给东西部高等职业教育协作带来启示。

关键词：东西协作;就业对口率;物流管理

中图分类号：F252; G712    文献标志码：A

DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.15.009

Abstract： Under the background of strengthening the exchange and cooperation of higher vocational education between the east and the west of China， Wuxi City College of Vocational and Technical sent the first batch of teachers to Qinghai Higher Vocational and Technical Institute for a 10-week exchange. Through the investigation of logistics management graduates employment situation of Qinghai Higher Vocational and Technical Institute， analyzing the employment rate， employment industry distribution and employment matching rate of logistics management graduates between 2018 to 2021 years， some suggestions are put forward to improve the employment quality of logistics management graduates and bring inspiration to the cooperation of higher vocational education between the east and the west of China.

Key words： east-west cooperation; employment matching rate; logistics management

1  调查背景

1.1  东西部教育协作背景

青海省海东市与江苏省无锡市于2017年12月签署东西部扶贫协作协议，决定在教育、医疗、人才支援等方面进行帮扶合作。青海高等职业技术学院与无锡城市职业技术学院于2020年正式开启合作后，在“干部互相挂职、专业教师互派、专项交流学习以及科研合作”等方面开展工作，2021年3月，无锡城市职业技术学院向青海高等职业技术学院派出第一批教师进行交流。

1.2  物流管理毕业生学情分析

青海高等职业技术学院财经商贸系2018至2021年培养物流管理专业毕业生448名，学生来自甘肃省和青海省内的西宁市、海东市、海南州、海西州、海北州、黄南州、果洛州以及玉树州，学生的民族分布主要有藏族、汉族、蒙古族、回族、土族、土家族等。2018—2021年青高职物流管理毕业生的少数民族比例均在70%以上，其中每年少数民族毕业生中的藏族学生占80%以上，青海省的玉树州、果洛州等藏族地区的基础教育资源缺乏，师资力量薄弱，在三教改革之前教师授课使用藏语授课，教材使用藏语教材，考试采用藏语试卷，汉语是藏族学生的第二语言，因此普通话听说读写能力弱。物流管理毕业生均具备物流专业的基础知识，但是青海省本土企业较少，学生缺乏企业实习经验。

2  调查目的及方法

物流行业是现代服务业的重要组成部分，2010年至2021年全国社会物流总额实现近12%的年均复合增长率[1]。现代物流是发展先进制造业、对接城市化消费升级需求，实现经济转型升级的必备条件。按照目前的人才输出计算，现代物流从业人员供给面临严重不足，全国物流人才缺口达600万人[2]。高职院校的人才培养应服务于地方经济发展，目前物流行业人才紧缺，物流管理专业毕业生的就业对口率引起学校和社会的关注。为指导物流管理专业毕业生就业，提高就业对口率及就业质量，以青高职2018—2021届物流管理专业毕业生数据为依据，对毕业生的就业率、就业行业分布、就业对口率等数据进行统计和分析。

3  调查结果分析

3.1  就业率分析

青高职从2015年开始招收物流管理专业学生，第一届毕业生于2018年毕业。其中2018届物流管理专业毕业生178人，2019届113人，2020届102人，2021届55人。2018—2021年毕业生就业率如表1所示。

从2018—2021年，青高职物流管理毕业生就业率均在90%以上。青海高等职业技术学院位于青海省海东市，青海省人口不断往省内东部城市西宁市和海东市聚集，城市的发展和建设，需要大量的物流人才。

3.2  就业行业分析

对高职院校物流管理专业毕业生而言，职业面向是物流企业或者贸易、铁路、航空、港口、工商等企业的物流部门，适合的工作初级岗位有采购员、调度员、仓管员、营销员、货运代理助理等。2018—2021年青高职物流管理毕业生的就业行业主要分布如表2所示。

从2018—2021年，青高职物流管理毕业生就业行业分布在物流行业、餐饮业、建筑地产业、教育行业、金融业、便民服务业、农林牧渔业、批发零售业、医疗卫生业、文娱业、信息服务业、制造业以及事业单位。表2数据显示，每年有超过80%的物流管理专业毕业生进入到企业单位工作，不到20%的毕业生进入事业单位，进入本科阶段学习的毕业生为0%，与青高职物流1901和1902两个班的21级毕业生沟通中发现极少学生有学历再深造的想法，青海省高职院校缺乏学历再深造相关鼓励政策。

3.3  就业对口率分析

就业对口率反映高职院校专业毕业生就业质量，也是评价本专业与市场结合度的重要标准。2018—2021年青高职物流管理毕业生在物流行业从业比例如表2所示，分别是10.65%、21.62%、32.61%、56.00%，就业对口率呈现稳步上涨的趋势，物流管理专业毕业生就业质量在第一届毕业生以后逐年提高，尤其是2021年毕业生的就业对口率达到50%以上，这离不开青高职就业指导工作，以及学校积极与东部地区的苏州昆山飞力达等物流企业开展校企合作产生了直接作用。

4  提高就业对口率的对策

4.1  加强职业生涯规划和就业引导

2018—2021年青高职物流管理毕业生中藏族学生比例高，藏族学生均来自青海省海南州、海西州、海北州、黄南州、果洛州以及玉樹州。以藏族为代表的少数民族学生长期生活在牧区，大部分留守聚居地的少数民族大都从事农业和畜牧业[3]，再加上青海省本土企业较少，学生对企业没有概念。因此，青高职物流管理专业应该开展内容丰富、形式多样的就业指导，让就业指导贯穿于大学课堂中的每一门专业课中，不局限于《职业生涯与规划》一门课中，让学生了解目前的社会就业现状，树立正确的就业观，选择并制定适合自己的职业规划。同时要结合青海当地的地域文化特色，对毕业生进行创新创业指导，培养学生创新理念，萌芽创业的种子。

4.2  对口就业导向课程设置

物流快递行业的软硬件等设施设备更新迭代快，对物流管理专业毕业生的技能不断提出要求。在青高职物流1901和物流1902班的同学调查中发现，除了缺乏与人沟通、社交能力、办公软件等职业能力外，学生提出大一大二学年所学的专业知识与大三在企业实习中用的知识不匹配，这要求物流管理专业生的人才培养方案设置以对口就业为导向[4]。物流管理专业的人才培养方案的修订要基于物流行业最新动态，了解物流行业最新岗位需求，设置与岗位匹配的专业课。此外，在多层次开展校企合作项目中，与青高职合作的东部相关企业参与到学校的课程开发，编写适合青海地区少数民族学生的教材，让学生参加企业项目生产过程，一方面学生可以提高物流专业技能，另一方面跟岗的物流管理专业教师也可以提高自身的业务能力水平，减少学校教学和物流行业需求之间的差距[5]。

4.3  多层次开展校企合作

在服务电子商务和先进制造业的背景下，物流快递行业技术更新迭代速度快，因此对物流管理专业毕业生的实操能力要求不断提高。基于青海省本土物流相关企业少的情况，学校的物流实训设备投入大，并且难以跟上物流快递行业的发展。青高职可与东部企业开展订单班式的联合培养，为物流管理专业学生开拓满足其实习实践需求的校外实习实训基地[6]，物流管理专业毕业生在完成实训课程的同时还获得企业的实践经验，完成从学校到企业的衔接。校企合作打造的实践平台，降低学生独自寻找实习机会的难度，提高了学生实习的有效性和精准性，能够有效地提高学生在自身专业上的实践能力，提升择业的竞争力，提高就业对口率[7]。

5  给东西部教育协作的启示

目前无锡城院和青高职已经在“专业建设、师资队伍建设、校企合作、课程思政、产教融合”方面开展工作。无锡城院物流专业教师对青高职2018—2021年物流管理专业毕业生就业情况分析后，给东西部高等职业教育协作带来一些启示：东西部高等职业教育协作的形式还可以采取专业联盟、职教集团等深度帮扶的方式。专业联盟、职教集团的形式与可推动职业教育在招生、人才培养、课程建设、资源共享等方面的合作与交流。此外加强西部高职与东部企业的深度合作，相关东部企业参与到西部职业院校专业建设规划，加强西部高职实验实训条件建设、教学资源建设和信息化建设，建立职业院校与行业企业交流、共享合作机制。

参考文献：

[1] 陈鑫. 面向中国物流业发展的思考[J]. 河北企业，2020（12）：90-91.

[2] 佚名. 国内物流行业人才缺口大 物流专业毕业生紧俏[J]. 教育与职业，2011（31）：18.

[3] 马淑娟. “一带一路”倡议背景下少数民族地区的就业发展研究——以甘肃少数民族地区为例[J]. 文化创新比较研究，2018，2（16）：1-2.

[4] 徐迎碧. 高职院校园林专业毕业生就业现状调查与对策研究[J]. 安徽农业科学，2011，39（36）：22881-22883.

[5] 杨晓琴，罗信军，宁萍. 少数民族大学毕业生就业问题及对策研究[J]. 当代教育实践与教学研究，2015（11）：152.

[6] 朱嘉俊. 基于社群营销的Better Life中美跨境商城的研究[J]. 中国产经，2020（16）：107-108.

[7] 刘湘庆. 交通类工科高等院校的本科生就业质量对比分析[J]. 中国市场，2021（10）：180-182.

收稿日期：2022-10-21

基金项目：国家邮政局人事司2021年度邮政行业人才发展研究课题项目“东西协作项目下高职院校共建物流管理专业的研究与实践”（202111）

作者简介：朱嘉俊（1993—），男，江苏泰州人，无锡城市职业技术学院贸金学院，讲师，研究方向：物流与供应链管理;哈英萍（1988—），女，青海西宁人，青海高等职业技术学院财经商贸系，助教，研究方向：物流与供应链管理;马宗良（1988—），男，青海海北人，青海高等职业技术学院财经商贸系系主任，助教，研究方向：物流与供应链管理。

引文格式：朱嘉俊，哈英萍，马宗良. 东西协作背景下物流管理专业毕业生就业分析——以青海高等职业技术学院物流管理专业为例[J]. 物流科技，2023，46（15）：41-42，59.