高校党建推进课程思政建设实施路径探析

王 艳

（福建商学院，福建福州，350012）

一、引言

党的二十大报告指出，要弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。[1]高校是培育和践行社会主义核心价值观的精神高地，要用习近平总书记关于青年工作的重要思想指引青年成长，坚持以党建为引领，推进课程思政建设，深入开展思想政治工作，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。充分发挥高校党的建设对课程思政建设的引领推进作用，应充分认识其意义，分析推进过程中存在的问题并提出实施路径。

二、高校党建推进课程思政建设的逻辑基础

高校党建是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，高校党委要坚持以党的政治建设为统领，加强党对学校工作的全面领导，坚持正确办学方向，坚守为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务。全国高校思想政治工作会议强调，高校要把立德树人作为中心环节，要用好课堂教学这个主渠道，让各门课守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。[2]课程思政应运而生，其主要形式是将思想政治教育元素融入到各门课程中，对学生的思想意识、行为举止产生影响，实现课程育人。高校党建和课程思政的落脚点都是培养听党话、跟党走的青年学生。……