福建师范大学鸟类资源空间分布及观鸟研学活动设计*
——基于自然教育视角

吴雨晨 林 岚 刘 群 陈昱璇 丁美玲

（福建师范大学 地理科学学院，碳中和未来技术学院, 福建 福州 350117）

21世纪以来，国家大力推行生态文明建设，自然教育在国内兴起。自然教育是以自然为主题，提倡教育与实践相结合、实践与自然相结合的一种新型教育形式。就其现实目标而言，自然教育是为了让更多人尤其是青少年走进自然，站在人与自然和谐相处的立场上思考问题，形成尊重自然、顺应自然、保护自然的价值观念。关于自然教育资源（如森林、农田、野生动植物、地质遗迹等）及环境（如国家公园、自然保护区、湖泊、湿地、校园、博物馆等）的研究很多，其中鸟类资源及其自然教育研究受到地理学、生物学、旅游学等学科领域学者的关注。高校校园作为城市绿地的重要组成部分，具有占地广、绿化覆盖率高、植被种类丰富的特点，[1]是重要的鸟类生境。本文以自然教育为导向，试图基于福建师范大学旗山校区鸟类资源空间分布调查，探究以下2个问题：（1）福建师范大学的鸟类资源空间分布特征；（2）福建师范大学“一日观鸟”研学活动设计及实施。

一、数据来源及方法

1.鸟类调查手段

本文采用路线调查和直接观察相结合的方式，辅以鸟类的鸣声识别，对福建师范大学旗山校区的常见鸟类资源进行调查。观察时间为2021年12月至2022年8月，选择鸟类活动较为活跃的7:00 ～ 10:00和16:00 ～ 19:00，在晴朗无风的天气条件下进行调查。调查者使用双筒望远镜和相机进行观察和拍摄记录，主要记录常见鸟类及其行为特征和生境，共拍摄115张鸟类图片。……