数字信号处理器设计与应用课程实验教学改革与实践

张承云， 马 鸽， 刘长红， 张春良

（广州大学a.电子与通信工程学院；b.机械与电气工程学院，广州 510006）

0 引言

社会需求是高等工程教育持续改革和发展的驱动力，学生培养应逐步从课内、校内走向内外结合［1］，充分引入和利用企业资源，这是高等工程教育的发展方向［2］。我国高等工程教育的主要目标是面向企业培养工程应用型人才，因此无论是从学生还是学校的发展以及满足企业人才需求角度出发，人才培养都应该融入企业元素［3］。应用型人才的培养质量在较大程度上体现在理论联系实际的能力、实践动手能力和创新能力方面［4］，而目前的高等工程教育在培养学生解决实际能力方面存在结构性短板［5］。课程作为人才培养的核心要素，是体现以学生为本理念的最后一公里，是需要非常重视的关键环节。

数字信号处理器（Digital Signal Processor，DSP）设计与应用是我校电子信息工程专业的一门专业选修课程，是专业必修课数字信号处理的后续课程，在DSP上实现数字信号处理算法，目的是提升学生数字信号处理方面的工程应用能力。课程的实验部分以前是在DSP实验箱上通过程序设计来完成，涉及C 语言、Matlab、数字信号处理原理、DSP芯片等多个方面的知识。由于知识点多，若学生对以前所学的相关知识掌握不牢，容易出现对本课程实验产生畏难情绪，实验过程走过场，只是简单运行一下例程，影响实验效果，影响人才培养质量。为此在近几年的教学实践中，探讨了本课程实验教学改革思路及教学方法，并取得了令人比较满意的效果。……